Методика обучения изобразительному искусству в начальных классах учебно-методическое пособие
Учебно-методическое пособие «Методика обучения изобразительному искусству в начальных классах» представляет собой пакет учебно-методических материалов по дисциплине «Методика обучения изобразительному искусству». Пособие состоит из четырех модулей. Результат первого модуля «Теоретические основы преп...
Сохранить в:
| Главный автор: | |
|---|---|
| Формат: | Книга |
| Темы: | |
| Online-ссылка: | https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=460428 https://doi.org/10.23681/460428 |
| Метки: |
Добавить метку
Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!
|
| LEADER | 04458nam a2200301 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | BIBLIOCLUB\0000460428 | ||
| 005 | 20250903113719.0 | ||
| 010 | |a 978-5-4475-9190-8 | ||
| 100 | |a 20250623j2017 e u0rusy0189 ca | ||
| 101 | 0 | |a rus | |
| 102 | |a RU | ||
| 105 | |a y j|||000yy | ||
| 200 | 1 | |a Методика обучения изобразительному искусству в начальных классах |e учебно-методическое пособие |f Н. А. Ротова | |
| 210 | |a Москва, Берлин |c Директ-Медиа |d 2017 | ||
| 215 | |a 161 с. |c ил., табл. | ||
| 320 | |a Библиогр. в кн | ||
| 330 | |a Учебно-методическое пособие «Методика обучения изобразительному искусству в начальных классах» представляет собой пакет учебно-методических материалов по дисциплине «Методика обучения изобразительному искусству». Пособие состоит из четырех модулей. Результат первого модуля «Теоретические основы преподавания изобразительного искусства в начальной школе» — овладение теоретико-методическими основами художественного отображения действительности, второго модуля «Современный урок изобразительного искусства в начальной школе» — овладение методикой проведения различных типов уроков по изобразительному искусству в начальной школе, третьего модуля «Диагностика творческих способностей детей младшего школьного возраста» — выделение критериев и показателей для определения уровня творческих способностей детей младшего школьного возраста в процессе изобразительной деятельности, четвертого модуля «Организация внеурочной деятельности детей младшего школьного возраста по развитию творческих способностей» — умение организовывать внеурочную деятельность детей младшего школьного возраста по развитию творческих способностей.В каждом модуле детально разработан методический аппарат (цели, задачи освоения учебных элементов, методические рекомендации к различным видам самостоятельной работы, различные типы заданий). Данная работа соответствует целям и требованиям компетентностного подхода в системе высшего образования.Адресовано студентам третьего курса направления 44.03.01 Педагогическое образование (уровень бакалавриата).. | ||
| 337 | |a Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация |u https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=460428 | ||
| 371 | |a 18.05.2065 | ||
| 610 | 1 | |a Учебник | |
| 675 | |a (075) |z rus | ||
| 686 | |a 74.26я7 |v LBC/PL |2 rubbk | ||
| 700 | 1 | |a Ротова |b Н. А. |4 070 | |
| 801 | 0 | |a RU |b Директ-Медиа |c 20250903 | |
| 801 | 1 | |a RU |b Директ-Медиа |c 20250903 | |
| 856 | 4 | |u https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=460428 |a Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация | |
| 856 | 4 | |u https://doi.org/10.23681/460428 | |
| 900 | |a https://img.biblioclub.ru/sm_cover/0400006770368f5ec3156ab9288b4e0fbvd61zznck/cover.jpg | ||