Особые детки. Разработка адаптированной образовательной программы дошкольного образования: сборник научно-методических материалов по проблеме организации образовательной работы с детьми с ОВЗ дошкольного возраста, в том числе с детьми-инвалидами сборник научных трудов

Проблема воспитания и обучения дошкольников с отклонениями в развитии является одной из наиболее важных и актуальных. Однако проблемным является вопрос готовности педагогов к работе с детьми особой заботы, которая имеет свои особенности и предъявляет к педагогу новые требования. Современному педагог...

Полное описание

Сохранить в:

Библиографические подробности
Формат:	Книга
Online-ссылка:	https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=496900 https://doi.org/10.23681/496900
Метки:	Добавить метку Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!


LEADER	05140nam a2200277 4500
001	BIBLIOCLUB\0000496900
005	20250903113719.0
010			\|a 978-5-4475-9730-6
100			\|a 20250623j2018 u u0rusy0189 ca
101	0		\|a rus
102			\|a RU
105			\|a y \|\|\|\|000yy
200	1		\|a Особые детки. Разработка адаптированной образовательной программы дошкольного образования: сборник научно-методических материалов по проблеме организации образовательной работы с детьми с ОВЗ дошкольного возраста, в том числе с детьми-инвалидами \|e сборник научных трудов \|g авт.-сост. Е. В. Михеева
210			\|a Москва, Берлин \|c Директ-Медиа \|d 2018
215			\|a 325 с. \|c табл., ил.
320			\|a Библиогр. в кн
330			\|a Проблема воспитания и обучения дошкольников с отклонениями в развитии является одной из наиболее важных и актуальных. Однако проблемным является вопрос готовности педагогов к работе с детьми особой заботы, которая имеет свои особенности и предъявляет к педагогу новые требования. Современному педагогу необходимо знать особенности психофизического развития детей с различными видами дизонтогенеза, овладеть новыми технологиями работы или изменить имеющиеся технологии в соответствии с задачами педагогического сопровождения особого ребенка. Важным моментом является изменение цели образовательного процесса. Обучение ребенка с ОВЗ, в том числе ребенка-инвалида, в содержательном и целевом аспектах может отличаться от обучения ребенка с типичным развитием. Важным направлением работы педагога становится разработка адаптированных образовательных программ, в ряде которых приоритет отдается овладению ребенком жизненными компетенциями, по сравнению с академическими знаниями. Настоящее учебно-методическое пособие разработано в целях оказания помощи педагогам системы дошкольного образования в построении подобной работы в ДОО. Представленные материалы носят практико-ориентированный характер, направлены на деятельностное освоение теоретических и практических основ организации и методического обеспечения педагогического сопровождения детей особой заботы.Учебно-методическое пособие может быть полезно педагогам ДОО, слушателям системы повышения квалификации и профессиональной переподготовки, студентам педагогических колледжей и вузов, специалистам предшкольного образования, руководителям ДОО, административному персоналу общеобразовательных школ и учреждений дополнительного образования, имеющих в своем составе инклюзивные дошкольные группы.
337			\|a Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация \|u https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=496900
371			\|a 22.09.2065
675			\|a 376 \|z rus
686			\|a 74.100.264 \|v LBC/PL \|2 rubbk
801		0	\|a RU \|b Директ-Медиа \|c 20250903
801		1	\|a RU \|b Директ-Медиа \|c 20250903
856	4		\|u https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=496900 \|a Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация
856	4		\|u https://doi.org/10.23681/496900
900			\|a https://img.biblioclub.ru/sm_cover/e760e84eecd3fa61d6f1dd97dd9f9626j9c4f5c840/cover.jpg

Схожие документы