Афинская школа философии
Книга представляет собой историко-культурный очерк классического периода античной философии, связанного с именами Сократа, Платона и Аристотеля. Сопоставляются два принципиально различных подхода к проблеме литературного выражения философской мысли, представленных в наследии Платона, с одной стороны...
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Libro |
| Pubblicazione: |
NCFU
Научная библиотека Ставропольского государственного университета |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne! !
|
| LEADER | 02027nam a2200193 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | F.NCFU.000295.0692D2 | ||
| 005 | 20140401004322.0 | ||
| 200 | |a Афинская школа философии |e философский язык Платона и Аристотеля |f АН СССР |f под ред. Д. В. Джохадзе | ||
| 210 | |a М. |c Наука |d 1985 | ||
| 215 | |a 260 с. | ||
| 225 | |a Из истории мировой культуры | ||
| 330 | |a Книга представляет собой историко-культурный очерк классического периода античной философии, связанного с именами Сократа, Платона и Аристотеля. Сопоставляются два принципиально различных подхода к проблеме литературного выражения философской мысли, представленных в наследии Платона, с одной стороны, и Аристотеля - с другой. Формирование языка философии рассматривается на фоне социально-экономического и политического уклада афинского полиса конца V - начала IV в. до н.э., а также в русле историко-литературного процесса той эпохи. | ||
| 700 | 1 | |a Васильева |b Т. В. |g Татьяна Вадимовна | |
| 801 | 2 | |a RU |b NCFU |c 20140401 |g rcr | |
| 801 | |b Научная библиотека Ставропольского государственного университета |c 10.11.2003 |g ОНО/П.Э.Р. | ||
| 899 | |i В 191 |j 1Ф1.2 | ||
| 993 | |a 37412 |b F.NCFU.00035D.11B25E |f 7 |h 0-55 |i 700000068975 |m 1 |n 37935.651087962964 |o U | ||
| 993 | |a 37413 |b F.NCFU.00035D.11B25E |e 501853 |f 7 |h 0-55 |i 700000029960 |m 1 |n 37935.651226851849 |o I | ||
| 993 | |a 37414 |b F.NCFU.00035D.11B25E |e 501854 |f 7 |h 0-55 |i 700000029959 |m 1 |n 37935.651226851849 |o I | ||