Всемирная история в лицах
Популярная энциклопедия для детей знакомит с великими и знаменитыми людьми нового времени, оставившими неизгладимый след в истории. Это великие ученые Ньютон и Лавуазье, просветители Вольтер, Дидро и Руссо, гениальные композиторы Гайдн, Моцарт и Бетховен, выдающиеся полководцы Румянцев, Суворов и Ку...
Bewaard in:
| Hoofdauteur: | |
|---|---|
| Formaat: | Boek |
| Gepubliceerd in: |
NCFU
Научная библиотека Ставропольского государственного университета |
| Tags: |
Voeg label toe
Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!
|
| LEADER | 02044nam a2200289 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | F.NCFU.000295.0765EF | ||
| 005 | 20140407170625.0 | ||
| 010 | |a 5-224-00022-Х | ||
| 010 | |a 5-224-00154-4 | ||
| 100 | |a 20100119d2010 ||| 0rusy50 ca | ||
| 101 | |a rus | ||
| 102 | |a RU | ||
| 105 | |a y ||||000|y | ||
| 200 | 1 | |a Всемирная история в лицах |e XVIII - XIX века | |
| 210 | |a М. |c Олма-Пресс |d 1999 | ||
| 215 | |a 320 с. |c ил., прил. | ||
| 225 | |a Детский плутарх | ||
| 300 | |a В надзаг.: Энциклопедия школьника | ||
| 330 | |a Популярная энциклопедия для детей знакомит с великими и знаменитыми людьми нового времени, оставившими неизгладимый след в истории. Это великие ученые Ньютон и Лавуазье, просветители Вольтер, Дидро и Руссо, гениальные композиторы Гайдн, Моцарт и Бетховен, выдающиеся полководцы Румянцев, Суворов и Кутузов, поэты Державин и Пушкин, знаменитый баснописец Крылов. Энциклопедия адресована детям среднего школьного возраста. | ||
| 606 | |a ВСЕМИРНАЯ ИСТОРИЯ |x Энциклопедии |z 18-19 вв. | ||
| 686 | |a 63.3(0)5я2 | ||
| 700 | 1 | |a Бутромеев |b В. П. |g Владимир Петрович | |
| 801 | 2 | |a RU |b NCFU |c 20140407 |g rcr | |
| 801 | 0 | |b Научная библиотека Ставропольского государственного университета |g ОНО/Кулешова, Е.В. | |
| 801 | 1 | |2 rusmarc |b Научная библиотека Ставропольского государственного университета | |
| 899 | |i Б 934 |j 63.3(0) | ||
| 993 | |a 649265 |b 689699 |e 678863 |f 7 |h 200-00 |i 700000080072 |m 1 |n 40378.59134259259 |o I | ||