Чудо-пропись 4
Прописи созданы по оригинальной методике, имеющей прочную теоретическую основу и прошедшей апробацию в российских школах. Их отличительной особенностью является то, что они не только грамотно формируют навыки каллиграфического письма, но и дают возможность корректировать почерк на разных этапах и в...
Tallennettuna:
| Päätekijä: | |
|---|---|
| Aineistotyyppi: | Kirja |
| Julkaistu: |
NCFU
Научная библиотека Ставропольского государственного университета |
| Tagit: |
Lisää tagi
Ei tageja, Lisää ensimmäinen tagi!
|
| LEADER | 02075nam a2200301 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | F.NCFU.000295.07963C | ||
| 005 | 20151116170749.0 | ||
| 010 | |a 978-5-09-021365-3 |b 4 | ||
| 010 | |a 978-5-09-021362-2 |b общ. | ||
| 100 | |a 20091204d2009 ||| 0rusy50 ca | ||
| 101 | |a rus | ||
| 102 | |a RU | ||
| 105 | |a y ||||000|y | ||
| 200 | 1 | |a Чудо-пропись 4 |e 1 класс |e пособие для учащихся общеобразоват. учреждений |f В. А. Илюхина | |
| 205 | |a 2-е изд. | ||
| 210 | |a М. |c Просвещение |d 2009 | ||
| 215 | |a 33 с. | ||
| 225 | |a Школа России | ||
| 330 | |a Прописи созданы по оригинальной методике, имеющей прочную теоретическую основу и прошедшей апробацию в российских школах. Их отличительной особенностью является то, что они не только грамотно формируют навыки каллиграфического письма, но и дают возможность корректировать почерк на разных этапах и в разных возрастных группах. Прописи могут быть использованы в сочетании с учебниками В. Г. Горецкого "Азбука" и "Русская азбука". | ||
| 517 | 1 | |a 1 класс | |
| 606 | |a Русский язык |x 1 кл. |x Прописи | ||
| 686 | |a 81.411.2я72 | ||
| 700 | 1 | |a Илюхина |b В. А. |g Вера Алексеевна | |
| 801 | 2 | |a RU |b NCFU |c 20140408 |g rcr | |
| 801 | 0 | |b Научная библиотека Ставропольского государственного университета |g ОНО/Кулешова, Е.В. | |
| 801 | 1 | |2 rusmarc |b Научная библиотека Ставропольского государственного университета | |
| 899 | |i И 497 |j 81.411 | ||
| 993 | |a 624102 |b 679959 |f 9 |h 41-00 |i 900000079449 |m 1 |n 40154.588437500002 |o U | ||