Read & Speak English учебное пособие
12 коротких адаптированных рассказов английских и американских авторов; упражнения для расширения словарного запаса; развитие речевых навыков и навыков перевода; повторение грамматики; материал для дополнительного чтения; русско-английский словарь....
Сохранить в:
| Главный автор: | |
|---|---|
| Формат: | Книга |
| Темы: | |
| Online-ссылка: | Перейти к просмотру издания |
| Метки: |
Добавить метку
Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!
|
| LEADER | 02030nam0a2200397 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | RU/IPR SMART/104079 | ||
| 856 | 4 | |u https://www.iprbookshop.ru/104079.html |z Перейти к просмотру издания | |
| 801 | 1 | |a RU |b IPR SMART |c 20250903 |g RCR | |
| 010 | |a 978-5-9909211-9-1 | ||
| 205 | |a Read & Speak English |b Весь срок охраны авторского права | ||
| 333 | |a Весь срок охраны авторского права | ||
| 100 | |a 20250903d2021 k y0rusy01020304ca | ||
| 105 | |a y j 000zy | ||
| 101 | 0 | |a rus | |
| 102 | |a RU | ||
| 200 | 1 | |a Read & Speak English |e учебное пособие |f Т. Ю. Дроздова, В. Г. Маилова, В. С. Николаева | |
| 700 | 1 | |a Дроздова, |b Т. Ю. |4 070 | |
| 701 | 1 | |a Маилова, |b В. Г. |4 070 | |
| 701 | 1 | |a Николаева, |b В. С. |4 070 | |
| 330 | |a 12 коротких адаптированных рассказов английских и американских авторов; упражнения для расширения словарного запаса; развитие речевых навыков и навыков перевода; повторение грамматики; материал для дополнительного чтения; русско-английский словарь. | ||
| 210 | |a Санкт-Петербург |c Антология |d 2021 | ||
| 610 | 1 | |a английский язык | |
| 610 | 1 | |a рассказ | |
| 610 | 1 | |a английский автор | |
| 610 | 1 | |a американский автор | |
| 610 | 1 | |a грамматика | |
| 610 | 1 | |a адаптированный рассказ | |
| 675 | |a 811.111 | ||
| 686 | |a 81.2 |2 rubbk | ||
| 300 | |a Книга находится в премиум-версии IPR SMART. | ||
| 106 | |a s | ||
| 230 | |a Электрон. дан. (1 файл) | ||
| 336 | |a Текст | ||
| 337 | |a электронный | ||
| 503 | 0 | |a Доступна эл. версия. IPR SMART | |
| 215 | |a 320 с. | ||