Тексты для реферирования
В книге представлены тексты, которые окажут помощь и студентам, и преподавателям в поиске материалов для реферирования. Предлагаемые тексты представляют собой компиляцию различных источников по обозначенным темам. Таким образом, решена первая задача, стоящая перед референтом – сбор и обработка матер...
Сохранить в:
| Главный автор: | |
|---|---|
| Формат: | Книга |
| Темы: | |
| Online-ссылка: | Перейти к просмотру издания |
| Метки: |
Добавить метку
Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!
|
| LEADER | 02084nam0a2200361 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | RU/IPR SMART/11294 | ||
| 856 | 4 | |u https://www.iprbookshop.ru/11294.html |z Перейти к просмотру издания | |
| 801 | 1 | |a RU |b IPR SMART |c 20250903 |g RCR | |
| 010 | |a 2227-8397 | ||
| 205 | |a Тексты для реферирования |b Весь срок охраны авторского права | ||
| 333 | |a Весь срок охраны авторского права | ||
| 100 | |a 20250903d2013 k y0rusy01020304ca | ||
| 105 | |a y j 000zy | ||
| 101 | 0 | |a rus | |
| 102 | |a RU | ||
| 200 | 1 | |a Тексты для реферирования |f Е. Н. Рогачева, В. В. Чудинина | |
| 700 | 1 | |a Рогачева, |b Е. Н. |4 070 | |
| 701 | 1 | |a Чудинина, |b В. В. |4 070 | |
| 330 | |a В книге представлены тексты, которые окажут помощь и студентам, и преподавателям в поиске материалов для реферирования. Предлагаемые тексты представляют собой компиляцию различных источников по обозначенным темам. Таким образом, решена первая задача, стоящая перед референтом – сбор и обработка материала. Приложения включают в себя список реферативных клише. | ||
| 210 | |a Саратов |c Вузовское образование |d 2013 | ||
| 610 | 1 | |a тексты для реферирования | |
| 610 | 1 | |a русский язык | |
| 610 | 1 | |a иностранный язык | |
| 610 | 1 | |a филология | |
| 675 | |a 81 | ||
| 686 | |a 81 |2 rubbk | ||
| 300 | |a Книга находится в премиум-версии IPR SMART. | ||
| 106 | |a s | ||
| 230 | |a Электрон. дан. (1 файл) | ||
| 336 | |a Текст | ||
| 337 | |a электронный | ||
| 503 | 0 | |a Доступна эл. версия. IPR SMART | |
| 215 | |a 241 с. | ||