Обеспечение комплексной безопасности участников образовательного процесса учебно-методическое пособие
В пособии представлены содержание понятия комплексной безопасности и составляющие комплексной безопасности участников образовательного процесса, рассмотрены психофизиологические методы оценки готовности различных возрастных групп к действиям и формированию адекватных поведенческих ответов в экстрема...
Сохранить в:
| Формат: | Книга |
|---|---|
| Темы: | |
| Online-ссылка: | Перейти к просмотру издания |
| Метки: |
Добавить метку
Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!
|
| LEADER | 03540nam0a2200469 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | RU/IPR SMART/117439 | ||
| 856 | 4 | |u https://www.iprbookshop.ru/117439.html |z Перейти к просмотру издания | |
| 801 | 1 | |a RU |b IPR SMART |c 20250903 |g RCR | |
| 010 | |a 978-5-6044707-7-0 | ||
| 205 | |a Обеспечение комплексной безопасности участников образовательного процесса |b 2026-04-22 | ||
| 333 | |a Гарантированный срок размещения в ЭБС до 22.04.2026 (автопролонгация) | ||
| 100 | |a 20250903d2020 k y0rusy01020304ca | ||
| 105 | |a y j 000zy | ||
| 101 | 0 | |a rus | |
| 102 | |a RU | ||
| 200 | 1 | |a Обеспечение комплексной безопасности участников образовательного процесса |e учебно-методическое пособие |f Е. Л. Тинькова, Л. Ф. Артеменкова, Г. И. Водолажский [и др.] |g под редакцией Е. Л. Тиньковой |g : Ю. А. Катилевской, Е. Ф. Ториковой | |
| 701 | 1 | |a Тинькова, |b Е. Л. |4 070 | |
| 701 | 1 | |a Артеменкова, |b Л. Ф. |4 070 | |
| 701 | 1 | |a Водолажский, |b Г. И. |4 070 | |
| 701 | 1 | |a Катилевская, |b Ю. А. |4 070 | |
| 701 | 1 | |a Кузнецова, |b Е. Н. |4 070 | |
| 701 | 1 | |a Торикова, |b Е. Ф. |4 070 | |
| 701 | 1 | |a Хилько, |b О. В. |4 070 | |
| 702 | 1 | |a Тиньковой, |b Е. Л. |4 340 | |
| 702 | 1 | |a Катилевской, |b Ю. А. |4 340 | |
| 702 | 1 | |a Ториковой, |b Е. Ф. |4 340 | |
| 330 | |a В пособии представлены содержание понятия комплексной безопасности и составляющие комплексной безопасности участников образовательного процесса, рассмотрены психофизиологические методы оценки готовности различных возрастных групп к действиям и формированию адекватных поведенческих ответов в экстремальных ситуациях. Пособие содержит информацию об особенностях формирования безопасной образовательной среды для детей с ОВЗ. Учебно-методическое пособие предназначено для руководителей образовательных организаций общего образования, отделов образования, руководителей программ подготовки будущих педагогов, магистрантов и аспирантов. | ||
| 210 | |a Ставрополь |c Издательство «Тимченко О.Г.» |d 2020 | ||
| 610 | 1 | |a безопасность | |
| 610 | 1 | |a образовательный процесс | |
| 610 | 1 | |a образование | |
| 610 | 1 | |a психофизиология | |
| 610 | 1 | |a экстремальная ситуация | |
| 675 | |a 658.345 | ||
| 686 | |a 68.9 |2 rubbk | ||
| 300 | |a Книга находится в премиум-версии IPR SMART. | ||
| 106 | |a s | ||
| 230 | |a Электрон. дан. (1 файл) | ||
| 336 | |a Текст | ||
| 337 | |a электронный | ||
| 503 | 0 | |a Доступна эл. версия. IPR SMART | |
| 215 | |a 120 с. | ||