Категориальная система социального воспитания: концептуальные основы монография
В монографии представлена авторская концепция категориальной системы социального воспитания. Основанием ее разворачивания послужило деление категорий социального воспитания на группы. Системообразующими категориями являются категории цели, объектно-предметной области, содержательные категории и резу...
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Định dạng: | Книга |
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | Перейти к просмотру издания |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
| LEADER | 03337nam0a2200337 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | RU/IPR SMART/121126 | ||
| 856 | 4 | |u https://www.iprbookshop.ru/121126.html |z Перейти к просмотру издания | |
| 801 | 1 | |a RU |b IPR SMART |c 20240904 |g RCR | |
| 010 | |a 978-5-8268-2321-7 | ||
| 205 | |a Категориальная система социального воспитания: концептуальные основы |b 2027-04-19 | ||
| 333 | |a Гарантированный срок размещения в ЭБС до 19.04.2027 (автопролонгация) | ||
| 100 | |a 20240904d2022 k y0rusy01020304ca | ||
| 105 | |a y j 000zy | ||
| 101 | 0 | |a rus | |
| 102 | |a RU | ||
| 200 | 1 | |a Категориальная система социального воспитания: концептуальные основы |e монография |f З. А. Аксютина | |
| 700 | 1 | |a Аксютина, |b З. А. |4 070 | |
| 330 | |a В монографии представлена авторская концепция категориальной системы социального воспитания. Основанием ее разворачивания послужило деление категорий социального воспитания на группы. Системообразующими категориями являются категории цели, объектно-предметной области, содержательные категории и результирующая категория — социальность. Анализ процессных категорий позволил выделить противоречия в социальном воспитании, очертить круг типологизации личности в нём и обосновать категорию взаимодействия. Выявленные категории рисков социального воспитания способствовали построению его категориально-терминологического аппарата. Описание рисков в практике социального воспитания на примере 30-х гг. ХХ в. позволило выявить основные приемы и методы социального воспитания, характерные для того времени. Для специалистов в области социальной педагогики, социального воспитания, понятийно-терминологического аппарата педагогики, а также студентов педагогических вузов. | ||
| 210 | |a Омск |c Издательство ОмГПУ |d 2022 | ||
| 610 | 1 | |a социальное воспитание | |
| 610 | 1 | |a категориальная система | |
| 610 | 1 | |a концептуальные основы | |
| 675 | |a 37.013 | ||
| 686 | |a 74.66 |2 rubbk | ||
| 300 | |a Книга находится в премиум-версии IPR SMART. | ||
| 106 | |a s | ||
| 230 | |a Электрон. дан. (1 файл) | ||
| 336 | |a Текст | ||
| 337 | |a электронный | ||
| 503 | 0 | |a Доступна эл. версия. IPR SMART | |
| 215 | |a 248 с. | ||