Пропуск в контексте

Развитие иноязычной познавательной компетенции в профессионально ориентированном чтении у студентов неязыкового вуза монография

Монография представляет собой презентацию трудов кандидата педагогических наук, доцента кафедры «Иностранные языки и межкультурные коммуникации» Татьяны Николаевны Коротенко в области теории и методики обучения иностранным языкам, направленную на развитие иноязычной познавательной компетенции. Разви...

Полное описание

Сохранить в:
Библиографические подробности
Главный автор: Коротенко, Т. Н. (070)
Формат: Книга
Темы:
Online-ссылка:Перейти к просмотру издания
Метки: Добавить метку
Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!
LEADER 04930nam0a2200373 4500
001 RU/IPR SMART/122256
856 4 |u https://www.iprbookshop.ru/122256.html  |z Перейти к просмотру издания 
801 1 |a RU  |b IPR SMART  |c 20250903  |g RCR 
010 |a 978-5-94614-427-8 
205 |a Развитие иноязычной познавательной компетенции в профессионально ориентированном чтении у студентов неязыкового вуза  |b 2027-06-16 
333 |a Гарантированный срок размещения в ЭБС до 16.06.2027 (автопролонгация) 
100 |a 20250903d2017 k y0rusy01020304ca 
105 |a y j 000zy 
101 0 |a rus 
102 |a RU 
200 1 |a Развитие иноязычной познавательной компетенции в профессионально ориентированном чтении у студентов неязыкового вуза  |e монография  |f Т. Н. Коротенко 
700 1 |a Коротенко,   |b Т. Н.  |4 070 
330 |a Монография представляет собой презентацию трудов кандидата педагогических наук, доцента кафедры «Иностранные языки и межкультурные коммуникации» Татьяны Николаевны Коротенко в области теории и методики обучения иностранным языкам, направленную на развитие иноязычной познавательной компетенции. Развитие данной компетенции включает достаточно обширный круг активно разрабатываемых и исследуемых в педагогике вопросов, касающихся теории (главы 1, 2) и практики субъектов педагогического процесса (глава 3). В представленных материалах отражены общие проблемы, связанные с развитием иноязычной познавательной компетенции, междисциплинарные подходы, межпредметная интеграция, методические рекомендации по осуществлению самостоятельной учебной деятельности при изучении иностранных языков и овладению умениями профессионально ориентированного чтения на иностранном языке. Уточнено определение иноязычной познавательной компетенции как совокупности нескольких компонентов, нацеленных на самостоятельное и непрерывное совершенствование умений профессионально ориентированного чтения с опорой на аутометодическую составляющую. Расширен концептуально-понятийный аппарат копетентностного и коммуникативно-деятельностного подходов в области методики преподавания иностранных языков за счет введения аутометодической составляющей в структуру познавательной компетенции. Монография предназначена для научно-педагогических работников, преподавателей технических вузов и колледжей, а также для обучающихся в магистратуре, аспирантуре, слушателей курсов повышения квалификации в сфере образования, учителей, студентов. 
210 |a Екатеринбург  |c Уральский государственный университет путей сообщения  |d 2017 
610 1 |a иностранный язык 
610 1 |a иноязычная компетенция 
610 1 |a чтение 
610 1 |a лингвистика 
610 1 |a познавательная компетенция 
610 1 |a методика обучения 
675 |a 378.147 
686 |a 81.2  |2 rubbk 
300 |a Книга находится в премиум-версии IPR SMART. 
106 |a s 
230 |a Электрон. дан. (1 файл) 
336 |a Текст 
337 |a электронный 
503 0 |a Доступна эл. версия. IPR SMART 
215 |a 179 с.