Организация смешанного обучения математике в условиях реализации Федерального государственного образовательного стандарта монография
В монографии рассматриваются вопросы организации смешанного обучения математике с учетом целей и задач ФГОС: дидактические особенности реализации исследовательской и проектной деятельности; развитие познавательных и регулятивных универсальных учебных действий обучающихся; подготовка обучающих к прох...
Сохранить в:
| Формат: | Книга |
|---|---|
| Темы: | |
| Online-ссылка: | Перейти к просмотру издания |
| Метки: |
Добавить метку
Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!
|
| LEADER | 03953nam0a2200433 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | RU/IPR SMART/129977 | ||
| 856 | 4 | |u https://www.iprbookshop.ru/129977.html |z Перейти к просмотру издания | |
| 801 | 1 | |a RU |b IPR SMART |c 20250903 |g RCR | |
| 010 | |a 978-5-8268-2340-8 | ||
| 205 | |a Организация смешанного обучения математике в условиях реализации Федерального государственного образовательного стандарта |b 2028-04-25 | ||
| 333 | |a Гарантированный срок размещения в ЭБС до 25.04.2028 (автопролонгация) | ||
| 100 | |a 20250903d2022 k y0rusy01020304ca | ||
| 105 | |a y j 000zy | ||
| 101 | 0 | |a rus | |
| 102 | |a RU | ||
| 200 | 1 | |a Организация смешанного обучения математике в условиях реализации Федерального государственного образовательного стандарта |e монография |f В. А. Далингер, М. В. Дербуш, Р. Ю. Костюченко [и др.] | |
| 701 | 1 | |a Далингер, |b В. А. |4 070 | |
| 701 | 1 | |a Дербуш, |b М. В. |4 070 | |
| 701 | 1 | |a Костюченко, |b Р. Ю. |4 070 | |
| 701 | 1 | |a Скарбич, |b С. Н. |4 070 | |
| 701 | 1 | |a Фисенко, |b Т. П. |4 070 | |
| 330 | |a В монографии рассматриваются вопросы организации смешанного обучения математике с учетом целей и задач ФГОС: дидактические особенности реализации исследовательской и проектной деятельности; развитие познавательных и регулятивных универсальных учебных действий обучающихся; подготовка обучающих к прохождению итоговой аттестации по математике за курс основной и средней школы в условиях реализации моделей смешанного обучения; некоторые особенности обучения геометрии с использованием цифровых образовательных ресурсов. Материалы монографии могут быть использованы при изучении курсов «Теория и методика обучения математике», «Информационные технологии в обучении математике», «Образовательные технологии в обучении математике», а также при планировании учебных занятий в ходе педагогических практик. Книга адресована преподавателям и студентам высших педагогических учебных заведений, а также учителям математики общеобразовательных школ и преподавателям колледжей. | ||
| 210 | |a Омск |c Издательство ОмГПУ |d 2022 | ||
| 610 | 1 | |a смешанное обучение | |
| 610 | 1 | |a математика | |
| 610 | 1 | |a геометрия | |
| 610 | 1 | |a дидактические особенности | |
| 610 | 1 | |a образовательный ресурс | |
| 610 | 1 | |a уравнение | |
| 610 | 1 | |a неравенство | |
| 675 | |a 372.851 | ||
| 686 | |a 74.262 |2 rubbk | ||
| 300 | |a Книга находится в премиум-версии IPR SMART. | ||
| 106 | |a s | ||
| 230 | |a Электрон. дан. (1 файл) | ||
| 336 | |a Текст | ||
| 337 | |a электронный | ||
| 503 | 0 | |a Доступна эл. версия. IPR SMART | |
| 215 | |a 266 с. | ||