Активация резервов творческих способностей детей с ограниченными возможностями здоровья монография
В работе рассматриваются особенности и психологические характеристики личности управленца в педагогической и воспитательной деятельности, в управлении учебным процессом и психологическом сопровождении учащихся школы-интерната. Анализируются педагогические компоненты активации творческой активности п...
Сохранить в:
| Главный автор: | |
|---|---|
| Формат: | Книга |
| Темы: | |
| Online-ссылка: | Перейти к просмотру издания |
| Метки: |
Добавить метку
Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!
|
| LEADER | 03213nam0a2200397 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | RU/IPR SMART/140228 | ||
| 856 | 4 | |u https://www.iprbookshop.ru/140228.html |z Перейти к просмотру издания | |
| 801 | 1 | |a RU |b IPR SMART |c 20250903 |g RCR | |
| 010 | |a 978-5-907196-01-8 | ||
| 205 | |a Активация резервов творческих способностей детей с ограниченными возможностями здоровья |b 2029-06-13 | ||
| 333 | |a Гарантированный срок размещения в ЭБС до 13.06.2029 (автопролонгация) | ||
| 100 | |a 20250903d2024 k y0rusy01020304ca | ||
| 105 | |a y j 000zy | ||
| 101 | 0 | |a rus | |
| 102 | |a RU | ||
| 200 | 1 | |a Активация резервов творческих способностей детей с ограниченными возможностями здоровья |e монография |f Н. А. Лобанова, Ю. Н. Казаков | |
| 700 | 1 | |a Лобанова, |b Н. А. |4 070 | |
| 701 | 1 | |a Казаков, |b Ю. Н. |4 070 | |
| 330 | |a В работе рассматриваются особенности и психологические характеристики личности управленца в педагогической и воспитательной деятельности, в управлении учебным процессом и психологическом сопровождении учащихся школы-интерната. Анализируются педагогические компоненты активации творческой активности подростков с ограниченными возможностями здоровья. Раскрываются предпосылки и мотивация профессионально-творческой активности детей с ограниченными возможностями здоровья. Работа предназначена - для слушателей повышения квалификации, психологов, педагогов, воспитателей, врачей, обслуживающего персонала и для специалистов исследующих проблемы психопрофилактики и безопасности здоровой жизни учащихся, а также деятельности психологических служб школы-интерната. | ||
| 210 | |a Москва |c Научный консультант |d 2024 | ||
| 610 | 1 | |a особый ребенок | |
| 610 | 1 | |a ОВЗ | |
| 610 | 1 | |a школа-интернат | |
| 610 | 1 | |a творческая активность | |
| 610 | 1 | |a педагогика | |
| 610 | 1 | |a воспитание | |
| 610 | 1 | |a психология | |
| 675 | |a 376 | ||
| 686 | |a 74.3 |2 rubbk | ||
| 300 | |a Книга находится в премиум-версии IPR SMART. | ||
| 106 | |a s | ||
| 230 | |a Электрон. дан. (1 файл) | ||
| 336 | |a Текст | ||
| 337 | |a электронный | ||
| 503 | 0 | |a Доступна эл. версия. IPR SMART | |
| 215 | |a 308 с. | ||