Формирование социальных умений и навыков у учащихся с недоразвитием познавательной деятельности учебно-методическое пособие
В последние два десятилетия одним из приоритетных направлений специальной педагогики является определение путей инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Инклюзивное образование направлено на совместное обучение (воспитание) детей с особыми образовательными потребн...
Сохранить в:
| Главный автор: | |
|---|---|
| Формат: | Книга |
| Темы: | |
| Online-ссылка: | Перейти к просмотру издания |
| Метки: |
Добавить метку
Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!
|
| LEADER | 03511nam0a2200373 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | RU/IPR SMART/47910 | ||
| 856 | 4 | |u https://www.iprbookshop.ru/47910.html |z Перейти к просмотру издания | |
| 801 | 1 | |a RU |b IPR SMART |c 20250903 |g RCR | |
| 010 | |a 2227-8397 | ||
| 205 | |a Формирование социальных умений и навыков у учащихся с недоразвитием познавательной деятельности |b 2025-11-16 | ||
| 333 | |a Гарантированный срок размещения в ЭБС до 16.11.2025 (автопролонгация) | ||
| 100 | |a 20250903d2012 k y0rusy01020304ca | ||
| 105 | |a y j 000zy | ||
| 101 | 0 | |a rus | |
| 102 | |a RU | ||
| 200 | 1 | |a Формирование социальных умений и навыков у учащихся с недоразвитием познавательной деятельности |e учебно-методическое пособие |f Е. В. Ватина | |
| 700 | 1 | |a Ватина, |b Е. В. |4 070 | |
| 330 | |a В последние два десятилетия одним из приоритетных направлений специальной педагогики является определение путей инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Инклюзивное образование направлено на совместное обучение (воспитание) детей с особыми образовательными потребностями и их нормально развивающихся сверстников. Успех инклюзии в значительной мере зависит от педагога учреждения, принимающего ребенка с ОВЗ. В пособии рассматриваются вопросы формирования социальных умений и навыков учащихся с недоразвитием познавательной деятельности. Данное учебно-методическое пособие может быть рекомендовано для студентов, обучающихся по направлению 150100 «Педагогическое образование» (профили «Дошкольное образование», «Русский язык», «Математика»), по направлению 050400 «Психолого-педагогическое образование» (профиль «Психология и социальная педагогика»). | ||
| 210 | |a Соликамск |c Соликамский государственный педагогический институт |d 2012 | ||
| 610 | 1 | |a Инклюзивное образование | |
| 610 | 1 | |a учащийся | |
| 610 | 1 | |a недоразвитие | |
| 610 | 1 | |a познавательная деятельность | |
| 610 | 1 | |a социальное познание | |
| 610 | 1 | |a коррекционная педагогика | |
| 675 | |a 376.4 | ||
| 686 | |a 74.59 |2 rubbk | ||
| 300 | |a Книга находится в премиум-версии IPR SMART. | ||
| 106 | |a s | ||
| 230 | |a Электрон. дан. (1 файл) | ||
| 336 | |a Текст | ||
| 337 | |a электронный | ||
| 503 | 0 | |a Доступна эл. версия. IPR SMART | |
| 215 | |a 72 с. | ||