Методическая система развития когнитивных компетенций студентов при обучении физике монография
В работе рассмотрены вопросы развития в процессе обучения кластера когнитивных компетенций. В структуре кластера выделены два взаимно связанных блока – общие и профессиональные знания, организованные в когнитивные структуры, и операции с элементами знаний. Разработана концепция методической системы...
Tallennettuna:
| Päätekijä: | |
|---|---|
| Aineistotyyppi: | Книга |
| Aiheet: | |
| Linkit: | Перейти к просмотру издания |
| Tagit: |
Lisää tagi
Ei tageja, Lisää ensimmäinen tagi!
|
| LEADER | 04682nam0a2200361 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | RU/IPR SMART/58827 | ||
| 856 | 4 | |u https://www.iprbookshop.ru/58827.html |z Перейти к просмотру издания | |
| 801 | 1 | |a RU |b IPR SMART |c 20250903 |g RCR | |
| 010 | |a 978-5-9585-0645-3 | ||
| 205 | |a Методическая система развития когнитивных компетенций студентов при обучении физике |b 2029-01-18 | ||
| 333 | |a Гарантированный срок размещения в ЭБС до 18.01.2029 (автопролонгация) | ||
| 100 | |a 20250903d2016 k y0rusy01020304ca | ||
| 105 | |a y j 000zy | ||
| 101 | 0 | |a rus | |
| 102 | |a RU | ||
| 200 | 1 | |a Методическая система развития когнитивных компетенций студентов при обучении физике |e монография |f А. А. Гилев | |
| 700 | 1 | |a Гилев, |b А. А. |4 070 | |
| 330 | |a В работе рассмотрены вопросы развития в процессе обучения кластера когнитивных компетенций. В структуре кластера выделены два взаимно связанных блока – общие и профессиональные знания, организованные в когнитивные структуры, и операции с элементами знаний. Разработана концепция методической системы обучения физике в техническом вузе, сочетающей формирование предметных знаний с развитием когнитивных компетенций. Предложена модель учебного процесса по ее реализации. Описана комплексная методика, позволяющая для каждого студента по результатам решения тестовых задач вычислить среднюю интегральную оценку уровня овладения когнитивными операциями анализа, сравнения, обобщения и логичности умозаключений при обработке вербальной и образной информации. Результаты диагностики служат основанием для оценивания эффективности учебного процесса, а также для его индивидуализации и осуществления коррекции. Предложен алгоритм проектирования частных методик развития когнитивных компетенций при обучении физике. Приведены примеры учебных тестов, диагностирующих уровень овладения когнитивными навыками, и описаны классические и современные методы статистической обработки их результатов. Экспериментально показано, что методическая система обучения физике, рассматривающая решение учебных физических задач как когнитивный процесс и сочетающая формирование предметных знаний с комплексным использованием когнитивных навыков, способствует повышению уровня развития когнитивных компетенций. Издание предназначено для аспирантов, научных сотрудников и преподавателей кафедр физики технических вузов. | ||
| 210 | |a Самара |c Самарский государственный архитектурно-строительный университет, ЭБС АСВ |d 2016 | ||
| 610 | 1 | |a физика | |
| 610 | 1 | |a учебный процесс | |
| 610 | 1 | |a студент | |
| 610 | 1 | |a когнитивная компетенция | |
| 610 | 1 | |a методика | |
| 675 | |a 530 | ||
| 686 | |a 74.5 |2 rubbk | ||
| 300 | |a Книга находится в премиум-версии IPR SMART. | ||
| 106 | |a s | ||
| 230 | |a Электрон. дан. (1 файл) | ||
| 336 | |a Текст | ||
| 337 | |a электронный | ||
| 503 | 0 | |a Доступна эл. версия. IPR SMART | |
| 215 | |a 324 с. | ||