Гражданское образование в федеральном университете. Проектирование, организация, управление монография
В монографии рассматриваются методологические основания проектирования процесса гражданского и патриотического воспитания, технология его организации в высшее школе. Выявлены достижения отечественного и зарубежного опыта гражданского воспитания и определены возможности для творческого их использован...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
|---|---|
| Médium: | Книга |
| Témata: | |
| On-line přístup: | Перейти к просмотру издания |
| Tagy: |
Přidat tag
Žádné tagy, Buďte první, kdo otaguje tento záznam!
|
| LEADER | 03585nam0a2200397 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | RU/IPR SMART/62930 | ||
| 856 | 4 | |u https://www.iprbookshop.ru/62930.html |z Перейти к просмотру издания | |
| 801 | 1 | |a RU |b IPR SMART |c 20240904 |g RCR | |
| 010 | |a 978-5-9296-0682-3 | ||
| 205 | |a Гражданское образование в федеральном университете. Проектирование, организация, управление |b Весь срок охраны авторского права | ||
| 333 | |a Весь срок охраны авторского права | ||
| 100 | |a 20240904d2014 k y0rusy01020304ca | ||
| 105 | |a y j 000zy | ||
| 101 | 0 | |a rus | |
| 102 | |a RU | ||
| 200 | 1 | |a Гражданское образование в федеральном университете. Проектирование, организация, управление |e монография |f А. В. Беляев | |
| 700 | 1 | |a Беляев, |b А. В. |4 070 | |
| 330 | |a В монографии рассматриваются методологические основания проектирования процесса гражданского и патриотического воспитания, технология его организации в высшее школе. Выявлены достижения отечественного и зарубежного опыта гражданского воспитания и определены возможности для творческого их использования в современной отечественной педагогике; систематизированы организационные, психолого-педагогические, методические условия повышения эффективности гражданско-правового и патриотического воспитания студентов университета. Общим итогом исследования являются обоснование приоритетности цели формирования в молодёжной среде гражданской ответственности и общероссийской идентичности, характеристика инновационных технологий воспитания, а также оценка роли культурно-исторических традиций, принципа преемственности в решении воспитательных задач. | ||
| 210 | |a Ставрополь |c Северо-Кавказский федеральный университет |d 2014 | ||
| 610 | 1 | |a гражданское образование | |
| 610 | 1 | |a федеральный университет | |
| 610 | 1 | |a гражданское общество | |
| 610 | 1 | |a гражданское воспитание | |
| 610 | 1 | |a социальное партнёрство | |
| 610 | 1 | |a гражданское сознание | |
| 610 | 1 | |a гражданско-патриотическое воспитание | |
| 610 | 1 | |a гражданская ответственность | |
| 675 | |a 378.4 | ||
| 686 | |a 74.58 |2 rubbk | ||
| 300 | |a Книга находится в премиум-версии IPR SMART. | ||
| 106 | |a s | ||
| 230 | |a Электрон. дан. (1 файл) | ||
| 336 | |a Текст | ||
| 337 | |a электронный | ||
| 503 | 0 | |a Доступна эл. версия. IPR SMART | |
| 215 | |a 245 с. | ||