Формирование основ гражданской идентичности в условиях поликультурного дошкольного образования монография
В монографии, выполненной в рамках научной школы ПМПО (полилингвальной модели поликультурного образования) Северо-Осетинского государственного педагогического института (СОГПИ), представлены концептуальные положения формирования основ гражданской идентичности у дошкольников в условиях поликультурног...
Сохранить в:
| Главный автор: | |
|---|---|
| Формат: | Книга |
| Темы: | |
| Online-ссылка: | Перейти к просмотру издания |
| Метки: |
Добавить метку
Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!
|
| LEADER | 04063nam0a2200409 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | RU/IPR SMART/64922 | ||
| 856 | 4 | |u https://www.iprbookshop.ru/64922.html |z Перейти к просмотру издания | |
| 801 | 1 | |a RU |b IPR SMART |c 20250903 |g RCR | |
| 010 | |a 978-5-98935-144-2 | ||
| 205 | |a Формирование основ гражданской идентичности в условиях поликультурного дошкольного образования |b Весь срок охраны авторского права | ||
| 333 | |a Весь срок охраны авторского права | ||
| 100 | |a 20250903d2013 k y0rusy01020304ca | ||
| 105 | |a y j 000zy | ||
| 101 | 0 | |a rus | |
| 102 | |a RU | ||
| 200 | 1 | |a Формирование основ гражданской идентичности в условиях поликультурного дошкольного образования |e монография |f С. М. Дзидзоева, З. П. Красношлык, Л. А. Кучиева | |
| 700 | 1 | |a Дзидзоева, |b С. М. |4 070 | |
| 701 | 1 | |a Красношлык, |b З. П. |4 070 | |
| 701 | 1 | |a Кучиева, |b Л. А. |4 070 | |
| 330 | |a В монографии, выполненной в рамках научной школы ПМПО (полилингвальной модели поликультурного образования) Северо-Осетинского государственного педагогического института (СОГПИ), представлены концептуальные положения формирования основ гражданской идентичности у дошкольников в условиях поликультурного дошкольного образования. Авторами предпринята попытка историко-педагогического анализа по проблеме исследования, раскрыты психолого¬педагогические основы формирования гражданской идентичности (ГИ) дошкольников.Предложена модель формирования гражданской идентичности дошкольников в условиях поликультурного дошкольного образования, способствующая развитию таких личностных качеств, которые помогли бы дошкольнику преобразовать себя, свои отношения с социумом и миром. Особую ценность представляет целостная предметно-развивающая среда для детей дошкольного возраста, которую можно использовать в других регионах Российской Федерации. Авторы надеются, что материалы монографии будут интересны и полезны преподавателям и студентам педагогических вузов, методистам, педагогам дошкольных образовательных учреждений и родителям. | ||
| 210 | |a Владикавказ |c Северо-Осетинский государственный педагогический институт |d 2013 | ||
| 610 | 1 | |a гражданин | |
| 610 | 1 | |a школьник | |
| 610 | 1 | |a идентичность | |
| 610 | 1 | |a модель | |
| 610 | 1 | |a поликультурное образование | |
| 610 | 1 | |a социум | |
| 610 | 1 | |a мир | |
| 675 | |a 372 | ||
| 686 | |a 74.1 |2 rubbk | ||
| 300 | |a Книга находится в премиум-версии IPR SMART. | ||
| 106 | |a s | ||
| 230 | |a Электрон. дан. (1 файл) | ||
| 336 | |a Текст | ||
| 337 | |a электронный | ||
| 503 | 0 | |a Доступна эл. версия. IPR SMART | |
| 215 | |a 172 с. | ||