Формирование готовности будущих учителей к музыкально-эстетической деятельности методические рекомендации
В методических рекомендациях изложена теория и практика формирования готовности будущих учителей к музыкально-эстетической деятельности. Обобщен опыт ученых и учителей-практиков, представлены многочисленные примеры апробированных инновационных методов и приемов преподавания. Материал методического п...
Сохранить в:
| Главный автор: | |
|---|---|
| Формат: | Книга |
| Темы: | |
| Online-ссылка: | Перейти к просмотру издания |
| Метки: |
Добавить метку
Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!
|
| LEADER | 03200nam0a2200361 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | RU/IPR SMART/75690 | ||
| 856 | 4 | |u https://www.iprbookshop.ru/75690.html |z Перейти к просмотру издания | |
| 801 | 1 | |a RU |b IPR SMART |c 20250903 |g RCR | |
| 010 | |a 978-5-4487-0261-7 | ||
| 205 | |a Формирование готовности будущих учителей к музыкально-эстетической деятельности |b Весь срок охраны авторского права | ||
| 333 | |a Весь срок охраны авторского права | ||
| 100 | |a 20250903d2018 k y0rusy01020304ca | ||
| 105 | |a y j 000zy | ||
| 101 | 0 | |a rus | |
| 102 | |a RU | ||
| 200 | 1 | |a Формирование готовности будущих учителей к музыкально-эстетической деятельности |e методические рекомендации |f В. П. Андрющенко | |
| 700 | 1 | |a Андрющенко, |b В. П. |4 070 | |
| 330 | |a В методических рекомендациях изложена теория и практика формирования готовности будущих учителей к музыкально-эстетической деятельности. Обобщен опыт ученых и учителей-практиков, представлены многочисленные примеры апробированных инновационных методов и приемов преподавания. Материал методического пособия направлен на подготовку специалистов, которые одновременно были бы специалистами-профессионалами нестандартно мыслящими и творческими личностями. Методические рекомендации предназначены для самостоятельной работы студентов средних и высших учебных заведений специальности «Музыкальная педагогика и исполнительство», изучающих основной музыкальный инструмент, дополнительный инструмент, аккомпанемент, ансамбль и другие музыкально-теоретические дисциплины. | ||
| 210 | |a Саратов |c Вузовское образование |d 2018 | ||
| 610 | 1 | |a формирование готовности | |
| 610 | 1 | |a будущий учитель | |
| 610 | 1 | |a музыкально-эстетическая деятельность | |
| 610 | 1 | |a экспериментальная программа | |
| 610 | 1 | |a эстетическое воспитание | |
| 675 | |a 78 | ||
| 686 | |a 74.04 |2 rubbk | ||
| 300 | |a Книга находится в премиум-версии IPR SMART. | ||
| 106 | |a s | ||
| 230 | |a Электрон. дан. (1 файл) | ||
| 336 | |a Текст | ||
| 337 | |a электронный | ||
| 503 | 0 | |a Доступна эл. версия. IPR SMART | |
| 215 | |a 29 с. | ||