Теория игр учебное пособие
В пособии рассматриваются некоторые методы и модели теории матричных, биматричных, позиционных и кооперативные игр. Задачи сопровождаются числовыми примерами. Приведены варианты решения типовых задач. Пособие может быть полезно для преподавателей, аспирантов и студентов, изучающих дисциплины «Теория...
সংরক্ষণ করুন:
| প্রধান লেখক: | |
|---|---|
| বিন্যাস: | Книга |
| বিষয়গুলি: | |
| অনলাইন ব্যবহার করুন: | Перейти к просмотру издания |
| ট্যাগগুলো: |
ট্যাগ যুক্ত করুন
কোনো ট্যাগ নেই, প্রথমজন হিসাবে ট্যাগ করুন!
|
| LEADER | 02087nam0a2200337 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | RU/IPR SMART/88748 | ||
| 856 | 4 | |u https://www.iprbookshop.ru/88748.html |z Перейти к просмотру издания | |
| 801 | 1 | |a RU |b IPR SMART |c 20240904 |g RCR | |
| 010 | |a 978-5-88247-908-3 | ||
| 205 | |a Теория игр |b Весь срок охраны авторского права | ||
| 333 | |a Весь срок охраны авторского права | ||
| 100 | |a 20240904d2018 k y0rusy01020304ca | ||
| 105 | |a y j 000zy | ||
| 101 | 0 | |a rus | |
| 102 | |a RU | ||
| 200 | 1 | |a Теория игр |e учебное пособие |f Ю. В. Лубенец | |
| 700 | 1 | |a Лубенец, |b Ю. В. |4 070 | |
| 330 | |a В пособии рассматриваются некоторые методы и модели теории матричных, биматричных, позиционных и кооперативные игр. Задачи сопровождаются числовыми примерами. Приведены варианты решения типовых задач. Пособие может быть полезно для преподавателей, аспирантов и студентов, изучающих дисциплины «Теория игр», «Математическая экономика», «Экономико-математические методы и модели», «Исследование операций». | ||
| 210 | |a Липецк |c Липецкий государственный технический университет, ЭБС АСВ |d 2018 | ||
| 610 | 1 | |a теория игр | |
| 610 | 1 | |a числовые примеры | |
| 610 | 1 | |a типовые задачи | |
| 675 | |a 519.83 | ||
| 686 | |a 22.1 |2 rubbk | ||
| 300 | |a Книга находится в премиум-версии IPR SMART. | ||
| 106 | |a s | ||
| 230 | |a Электрон. дан. (1 файл) | ||
| 336 | |a Текст | ||
| 337 | |a электронный | ||
| 503 | 0 | |a Доступна эл. версия. IPR SMART | |
| 215 | |a 80 с. | ||