Психолингвистика учебное пособие (курс лекций)
В пособии рассмотрены актуальные вопросы психолингвистики как теоретической базы логопедии. Изучение данного курса, с учетом требований профессиональных стандартов соответствующего профиля, направлено на овладение навыками конструктивного общения с участниками образовательного процесса; на формирова...
में बचाया:
| स्वरूप: | Книга |
|---|---|
| विषय: | |
| ऑनलाइन पहुंच: | Перейти к просмотру издания |
| टैग : |
टैग जोड़ें
कोई टैग नहीं, इस रिकॉर्ड को टैग करने वाले पहले व्यक्ति बनें!
|
| LEADER | 03365nam0a2200421 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | RU/IPR SMART/92733 | ||
| 856 | 4 | |u https://www.iprbookshop.ru/92733.html |z Перейти к просмотру издания | |
| 801 | 1 | |a RU |b IPR SMART |c 20240904 |g RCR | |
| 010 | |a 2227-8397 | ||
| 205 | |a Психолингвистика |b Весь срок охраны авторского права | ||
| 333 | |a Весь срок охраны авторского права | ||
| 100 | |a 20240904d2019 k y0rusy01020304ca | ||
| 105 | |a y j 000zy | ||
| 101 | 0 | |a rus | |
| 102 | |a RU | ||
| 200 | 1 | |a Психолингвистика |e учебное пособие (курс лекций) |f сост. Г. Ю. Козловская | |
| 702 | 1 | |a Козловская, |b Г. Ю. |4 220 | |
| 330 | |a В пособии рассмотрены актуальные вопросы психолингвистики как теоретической базы логопедии. Изучение данного курса, с учетом требований профессиональных стандартов соответствующего профиля, направлено на овладение навыками конструктивного общения с участниками образовательного процесса; на формирование готовности использовать методы и приемы психолингвистического исследования в практике психолого-педагогического обследования речевой деятельности и уровня развития языковой способности, в том числе у детей с ОВЗ. на формирование готовности использовать методы и приемы психолингвистического исследования в практике психолого-педагогического обследования речевой деятельности и уровня развития языковой способности, в том числе у детей с ОВЗ. Предназначено для студентов бакалавриата, обучающихся по направлению подготовки 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование. | ||
| 210 | |a Ставрополь |c Северо-Кавказский федеральный университет |d 2019 | ||
| 610 | 1 | |a психолингвистика | |
| 610 | 1 | |a речевая деятельность | |
| 610 | 1 | |a письменная речь | |
| 610 | 1 | |a речевое высказывание | |
| 610 | 1 | |a восприятие высказывания | |
| 610 | 1 | |a языковая способность | |
| 610 | 1 | |a артикуляция | |
| 610 | 1 | |a афазия | |
| 610 | 1 | |a дислалия | |
| 610 | 1 | |a нейролингвистика | |
| 675 | |a 159.9 | ||
| 686 | |a 88 |2 rubbk | ||
| 300 | |a Книга находится в премиум-версии IPR SMART. | ||
| 106 | |a s | ||
| 230 | |a Электрон. дан. (1 файл) | ||
| 336 | |a Текст | ||
| 337 | |a электронный | ||
| 503 | 0 | |a Доступна эл. версия. IPR SMART | |
| 215 | |a 144 с. | ||