Мотивационно-стратегические аспекты личностно-ориентированного обучения языкам на начальном этапе
Монография посвящена рассмотрению мотивационно-стратегических аспектов личностно-ориентированного подхода в преподавании иностранных языков. Исследование стратегической компетенции учащихся и выявление основных мотивационных механизмов, в частности, использование высокомотивирующих самооценочных про...
Сохранить в:
| Главный автор: | |
|---|---|
| Формат: | Книга |
| Темы: | |
| Online-ссылка: | Перейти к просмотру издания |
| Метки: |
Добавить метку
Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!
|
| LEADER | 03266 a2200313 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | RU/ROS-EDU.RU/118854 | ||
| 856 | 4 | |u https://www.ros-edu.ru/book?id=118854 |z Перейти к просмотру издания | |
| 010 | |a 5-86547-323-9 | ||
| 205 | |a Мотивационно-стратегические аспекты личностно-ориентированного обучения языкам на начальном этапе |b 2026-07-01 | ||
| 333 | |a Гарантированный срок размещения на платформе до 01.07.2026 (автопролонгация) | ||
| 100 | |a 20060101d2006 |||y0rusy0250 |s 2026-07-01 | ||
| 105 | |a y z 000zy | ||
| 101 | 0 | |a rus | |
| 102 | |a RU | ||
| 200 | 1 | |a Мотивационно-стратегические аспекты личностно-ориентированного обучения языкам на начальном этапе |b Электронный ресурс |f М. В. Давер | |
| 700 | 1 | |b М. В. |a Давер |4 070 | |
| 330 | |a Монография посвящена рассмотрению мотивационно-стратегических аспектов личностно-ориентированного подхода в преподавании иностранных языков. Исследование стратегической компетенции учащихся и выявление основных мотивационных механизмов, в частности, использование высокомотивирующих самооценочных процессов, позволило автору разработать и апробировать оригинальную мотивационно-стратегическую технологию практической реализации основных положений личностно-ориентированного подхода. В работе предложена оригинальная система упражнений, а также система оценивания и самооценивания учащихся на основе самооценочных контрактов. Большое внимание уделяется проблемам развития стратегической компетенции билингва и мультилингва. Книга адресована студентам и преподавателям педагогических вузов, специалистам в области преподавания иностранных языков и русского языка как иностранного. | ||
| 210 | |a Санкт-Петербург |c Златоуст |d 2006 | ||
| 610 | 1 | |a обучение | |
| 610 | 1 | |a язык | |
| 610 | 1 | |a начальный этап | |
| 610 | 1 | |a стратегическая компетенция | |
| 610 | 1 | |a мотивационный механизм | |
| 610 | 1 | |a упражнения | |
| 610 | 1 | |a иностранный язык | |
| 675 | |a 81 | ||
| 686 | |a 81.2 |2 rubbk | ||
| 300 | |a Книга не входит в премиум-версию платформы «Русский как иностранный». | ||
| 215 | |a 260 с. | ||