Образовательная система Якутии: как преодолеть негативное влияние факторов среды

Введение. Масштабность территории России, неоднородность ее ландшафтов, многообразие культуры и традиций народов многонациональной страны, особенности социально-экономического развития регионов обусловливают актуальность проблемы осмысления влияния среды на развитие региональных и территориальных об...

תיאור מלא

שמור ב:

מידע ביבליוגרפי
מחבר ראשי:	Саввинов, В. М.
פורמט:	Статья
שפה:	Russian
יצא לאור:	2024
נושאים:	оценка региональная образовательная система среда пространственный фактор стратегия управление развитием образования
גישה מקוונת:	https://dspace.ncfu.ru/handle/123456789/27222
תגים:	הוספת תג אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!

id	ir-123456789-27222
record_format	dspace
spelling	ir-123456789-272222024-04-09T12:06:24Z Образовательная система Якутии: как преодолеть негативное влияние факторов среды Саввинов, В. М. оценка региональная образовательная система среда пространственный фактор стратегия управление развитием образования Введение. Масштабность территории России, неоднородность ее ландшафтов, многообразие культуры и традиций народов многонациональной страны, особенности социально-экономического развития регионов обусловливают актуальность проблемы осмысления влияния среды на развитие региональных и территориальных образовательных систем. Острота проблемы наиболее ярко выражается в условиях роста неопределенности среды, динамичных геополитических изменений в мире. Цель. Выявление специфики региональной системы образования Республики Саха (Якутия), ее кадрового, научного задела, потенциальных возможностей роста и проблем, связанных с факторами среды. Материалы и методы. Исследование построено на анализе мастер-плана Якутска, материалов стратегических сессий и экспертных дискуссий о приоритетах развития образования на Дальнем Востоке, проходивших в 2021–2023 гг. Результаты и обсуждение. В ходе работы обнаружено, что факторы среды обусловливают разнообразие моделей развития территориальных и региональных образовательных систем. В условиях формирования суверенной системы образования России, усиления самостоятельности образовательных организаций, роста общественного запроса на системные изменения в образовании актуальность учета внешних факторов в управлении развитием образования значительно возрастает. Заключение. По итогам проведенного исследования можно сделать вывод о том, что управление развитием региональной образовательной системы предполагает решение комплекса взаимосвязанных задач, направленных на снижение барьеров доступности образования, переход от стратегии локальных изменений на системные преобразования, построенные на программной основе. 2024-04-09T11:12:05Z 2024-04-09T11:12:05Z 2023 Статья Саввинов В.М. Образовательная система Якутии: как преодолеть негативное влияние факторов среды / В.М. Савинов // Вестник Северо-Кавказского федерального университета. – 2023. – № 5 (98). – С. 217-227. https://dspace.ncfu.ru/handle/123456789/27222 ru Вестник Северо-Кавказского федерального университета 2023. № 5 (98); application/pdf
institution	СКФУ
collection	Репозиторий
language	Russian
topic	оценка региональная образовательная система среда пространственный фактор стратегия управление развитием образования
spellingShingle	оценка региональная образовательная система среда пространственный фактор стратегия управление развитием образования Саввинов, В. М. Образовательная система Якутии: как преодолеть негативное влияние факторов среды
description	Введение. Масштабность территории России, неоднородность ее ландшафтов, многообразие культуры и традиций народов многонациональной страны, особенности социально-экономического развития регионов обусловливают актуальность проблемы осмысления влияния среды на развитие региональных и территориальных образовательных систем. Острота проблемы наиболее ярко выражается в условиях роста неопределенности среды, динамичных геополитических изменений в мире. Цель. Выявление специфики региональной системы образования Республики Саха (Якутия), ее кадрового, научного задела, потенциальных возможностей роста и проблем, связанных с факторами среды. Материалы и методы. Исследование построено на анализе мастер-плана Якутска, материалов стратегических сессий и экспертных дискуссий о приоритетах развития образования на Дальнем Востоке, проходивших в 2021–2023 гг. Результаты и обсуждение. В ходе работы обнаружено, что факторы среды обусловливают разнообразие моделей развития территориальных и региональных образовательных систем. В условиях формирования суверенной системы образования России, усиления самостоятельности образовательных организаций, роста общественного запроса на системные изменения в образовании актуальность учета внешних факторов в управлении развитием образования значительно возрастает. Заключение. По итогам проведенного исследования можно сделать вывод о том, что управление развитием региональной образовательной системы предполагает решение комплекса взаимосвязанных задач, направленных на снижение барьеров доступности образования, переход от стратегии локальных изменений на системные преобразования, построенные на программной основе.
format	Статья
author	Саввинов, В. М.
author_facet	Саввинов, В. М.
author_sort	Саввинов, В. М.
title	Образовательная система Якутии: как преодолеть негативное влияние факторов среды
title_short	Образовательная система Якутии: как преодолеть негативное влияние факторов среды
title_full	Образовательная система Якутии: как преодолеть негативное влияние факторов среды
title_fullStr	Образовательная система Якутии: как преодолеть негативное влияние факторов среды
title_full_unstemmed	Образовательная система Якутии: как преодолеть негативное влияние факторов среды
title_sort	образовательная система якутии: как преодолеть негативное влияние факторов среды
publishDate	2024
url	https://dspace.ncfu.ru/handle/123456789/27222
work_keys_str_mv	AT savvinovvm obrazovatelʹnaâsistemaâkutiikakpreodoletʹnegativnoevliâniefaktorovsredy
_version_	1809808333630078976

Образовательная система Якутии: как преодолеть негативное влияние факторов среды

פריטים דומים