Подвижные игры как средство профилактики нарушений осанки у детей младшего школьного возраста

Подвижные игры как средство профилактики нарушений осанки у детей младшего школьного возраста

Збережено в:

Бібліографічні деталі
Автор:	Демченко, В. В.
Формат:	ВКР
Мова:	Russian
Опубліковано:	2024
Онлайн доступ:	https://dspace.ncfu.ru/handle/123456789/27847
Теги:	Додати тег Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!

Схожі ресурси

Формирование навыка правильной осанки средствами гимнастики у детей младшего школьного возраста
за авторством: Колганов, В. В.
Опубліковано: (2020)

Влияние фитбол гимнастики на формирование правильной осанки у детей младшего школьного возраста
за авторством: Ямщикова, А. В.
Опубліковано: (2020)

Краеведение как средство патриотического воспитания детей младшего школьного возраста
за авторством: Стариченко, А. О.
Опубліковано: (2024)

Логопедическая работа по коррекции нарушений голоса у детей младшего школьного возраста
за авторством: Бжахова, Д. А.
Опубліковано: (2021)

Психология детей младшего школьного возраста
за авторством: Марокова М. В.
Опубліковано: (2014)

Проектная деятельность как средство развития социальной активности детей младшего школьного возраста
за авторством: Котлярова, А. И.
Опубліковано: (2022)

Профилактика нарушения осанки средствами оздоровительной физической культуры у детей школьного возраста
за авторством: Мысочка, А. С.
Опубліковано: (2018)

Формирование учебной мотивации у детей младшего школьного возраста
за авторством: Ковалева, О. Н.
Опубліковано: (2020)

Психологическая коррекция тревожности у детей младшего школьного возраста
за авторством: Жигарева, В. С.
Опубліковано: (2020)

Психологическая коррекция тревожности у детей младшего школьного возраста
за авторством: Сергеева, Н. А.
Опубліковано: (2023)

Способы коррекции страхов у детей младшего школьного возраста
за авторством: Хачатрян, К. А.
Опубліковано: (2023)

Коррекционно-логопедическая работа по преодолению нарушений темпо-ритмической стороны речи у детей младшего школьного возраста
за авторством: Ширина, Т. В.
Опубліковано: (2019)

Музыкотерапия как средство адаптации к обучению детей младшего школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья
за авторством: Ванскова, Е. Л.
Опубліковано: (2018)

Подвижные игры
за авторством: Шалаев О. С.
Опубліковано: (2019)

Подвижные игры
за авторством: Чернышева Е. Н.
Опубліковано: (2018)

Коррекция фонематических процессов у детей младшего школьного возраста с дисграфией
за авторством: Заикина, И. П.
Опубліковано: (2022)

Хрестоматия по психологии детей младшего школьного возраста учебное пособие
за авторством: Липская Т. А.
Опубліковано: (2022)

Формирование основ безопасного поведения детей младшего школьного возраста
за авторством: Лукина, Н. Н.
Опубліковано: (2019)

Основы гигиены детей дошкольного и младшего школьного возраста
Опубліковано: (2019)

Антистрессовая пластическая гимнастика как фактор оздоровления детей младшего школьного возраста
за авторством: Малюков, Е. А.
Опубліковано: (2019)

Сюжетно-ролевая игра как средство развития речи у детей младшего школьного возраста с общим недоразвитием речи (III уровень)
за авторством: Малахова, О. Ю.
Опубліковано: (2022)

Формирование навыка чтения у детей младшего школьного возраста с нарушениями интеллекта
за авторством: Рябцева, В. К.
Опубліковано: (2022)

Формирование навыка письма у детей младшего школьного возраста с нарушением интеллекта
за авторством: Касьянова, М. И.
Опубліковано: (2018)

Онтогенетический аспект развития слухового восприятия у слабослышащих детей младшего школьного возраста
за авторством: Трубицина, А. В.
Опубліковано: (2021)

Развитие эмпатии у детей младшего школьного возраста в условиях инклюзивного образования
за авторством: Медведева, Г. С.
Опубліковано: (2018)

Психолого-педагогические условия формирования нравственных качеств у детей младшего школьного возраста
за авторством: Рябченко, Е. С.
Опубліковано: (2018)

Психолого-педагогические условия формирования «я-концепции» у детей младшего школьного возраста
за авторством: Сердюкова, А. Е.
Опубліковано: (2023)

Психолого-педагогические условия формирования «я-концепции» у детей младшего школьного возраста
за авторством: Сердюкова, А. Е.
Опубліковано: (2023)

Формирование навыков ЗОЖ у детей младшего школьного возраста во внеурочной деятельности
за авторством: Гаджиомаров, Г. М.
Опубліковано: (2023)

Психолого-педагогическое сопровождение формирования читательской грамотности у детей младшего школьного возраста
за авторством: Остроушко, М. А.
Опубліковано: (2024)

Игра как средство профилактики агрессивного поведения детей старшего дошкольного возраста
за авторством: Ильясова, В. А.
Опубліковано: (2023)

Подвижные игры методические указания
за авторством: Мезенцева В. А.
Опубліковано: (2021)

Подвижные игры учебное пособие
за авторством: Королева И. В.
Опубліковано: (2014)

Подвижные игры учебное пособие

Лечебно-профилактические мероприятия по коррекции нарушений осанки у детей учебно-методическое пособие для самостоятельной работы студентов
за авторством: Кротова В. Ю.
Опубліковано: (2023)

Коррекционные подвижные игры
за авторством: Абрамова М. А.
Опубліковано: (2019)

Обучение письму как средству коммуникации детей младшего школьного возраста с аутизмом
за авторством: Мечукаева, З. А.
Опубліковано: (2019)

Формирование мотивации детей младшего школьного возраста к занятиям тхэквондо
за авторством: Синицын, В. С.
Опубліковано: (2018)

Нравственное поведение детей младшего школьного возраста с нарушениями развития
за авторством: Ларионова С. О.
Опубліковано: (2016)

Формирование мотивации детей младшего школьного возраста к занятиям тхэквондо
за авторством: Синицын, В. С.
Опубліковано: (2018)