Принципы динамики детской языковой картины мира

Введение. В русле антропоцентрического подхода стремление создать модель языковой картина мира индивида становится возможной, благодаря концептам как базовым структурам накопления знаний о мире. Такого результата можно добиться путем исследования языковой картины мира ребенка, что будет способствова...

Полное описание

Сохранить в:

Библиографические подробности
Главный автор:	Тарасенко, Е. В.
Формат:	Статья
Язык:	Russian
Опубликовано:	2024
Темы:	языковая картина мира принципы концепт предикат структурная схема предложение речевой акт когнитивная доминанта
Online-ссылка:	https://dspace.ncfu.ru/handle/123456789/29141
Метки:	Добавить метку Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!

id	ir-123456789-29141
record_format	dspace
spelling	ir-123456789-291412024-10-08T08:26:11Z Принципы динамики детской языковой картины мира Тарасенко, Е. В. языковая картина мира принципы концепт предикат структурная схема предложение речевой акт когнитивная доминанта Введение. В русле антропоцентрического подхода стремление создать модель языковой картина мира индивида становится возможной, благодаря концептам как базовым структурам накопления знаний о мире. Такого результата можно добиться путем исследования языковой картины мира ребенка, что будет способствовать более глубокому пониманию структуры языковой картины мира взрослого, а не наоборот, как казалось прежде. Материалы и методы. Исследование построено на анализе текстов младшего школьника с использованием методов наблюдения, сравнения, обобщения анализа и синтеза, интерпретации полученных данных эмпирическим путем. Анализ. В работах отечественных исследователей описаны фрагменты языковой картины мира людей разных профессий, говорящих на разных языках. В данной статье представлена авторская точка зрения на модель фрагмента детской языковой картины мира младшего школьника. В качестве ядра анализа отобраны предикаты психической деятельности, используемые в речи детьми, как одна из многочисленных и ведущих групп глаголов в речи в этом возрасте. Выявлены принципы динамики образа мира, отраженные в языке ребенка. Онтологический принцип – усвоение родного языка происходит через усвоения различных моделей структурных схем предложений и их вариантов. Когнитивный принцип – пропозиция – особая пакетированная структура хранения знаний, имплементированная и фиксируемая структурной схемой предложения. Коммуникативный принцип – речевые акты, выраженные структурной схемой предложения, реализуют интенции носителя языка. Таким образом, структурные схемы предложений являются означающими синтаксических концептов, а интенции и пропозиции их означаемыми. Одним словом синтаксически репрезентируемый концепт управляет содержанием структурной схемы предложения и типом речевого акта, подсвечивая его индивидуальные когнитивные признаки. Результаты. Нами изучены связи когнитивной основы концепта с семантикой и прагматикой, причинно-следственные связи актуализации представлений о психической деятельности младшим школьником. Таким образом, принципы динамики языковой картины мира формируют исходную позицию концептуализации объективной реальности. 2024-10-08T08:26:11Z 2024-10-08T08:26:11Z 2024 Статья Тарасенко Е.В. Принципы динамики детской языковой картины мира / Е.В. Тарасенко // Гуманитарные и юридические исследования. – 2024. – Т. 11. – № 2. – С. 396-402. https://dspace.ncfu.ru/handle/123456789/29141 ru Гуманитарные и юридические исследования 2024. № 2; application/pdf
institution	СКФУ
collection	Репозиторий
language	Russian
topic	языковая картина мира принципы концепт предикат структурная схема предложение речевой акт когнитивная доминанта
spellingShingle	языковая картина мира принципы концепт предикат структурная схема предложение речевой акт когнитивная доминанта Тарасенко, Е. В. Принципы динамики детской языковой картины мира
description	Введение. В русле антропоцентрического подхода стремление создать модель языковой картина мира индивида становится возможной, благодаря концептам как базовым структурам накопления знаний о мире. Такого результата можно добиться путем исследования языковой картины мира ребенка, что будет способствовать более глубокому пониманию структуры языковой картины мира взрослого, а не наоборот, как казалось прежде. Материалы и методы. Исследование построено на анализе текстов младшего школьника с использованием методов наблюдения, сравнения, обобщения анализа и синтеза, интерпретации полученных данных эмпирическим путем. Анализ. В работах отечественных исследователей описаны фрагменты языковой картины мира людей разных профессий, говорящих на разных языках. В данной статье представлена авторская точка зрения на модель фрагмента детской языковой картины мира младшего школьника. В качестве ядра анализа отобраны предикаты психической деятельности, используемые в речи детьми, как одна из многочисленных и ведущих групп глаголов в речи в этом возрасте. Выявлены принципы динамики образа мира, отраженные в языке ребенка. Онтологический принцип – усвоение родного языка происходит через усвоения различных моделей структурных схем предложений и их вариантов. Когнитивный принцип – пропозиция – особая пакетированная структура хранения знаний, имплементированная и фиксируемая структурной схемой предложения. Коммуникативный принцип – речевые акты, выраженные структурной схемой предложения, реализуют интенции носителя языка. Таким образом, структурные схемы предложений являются означающими синтаксических концептов, а интенции и пропозиции их означаемыми. Одним словом синтаксически репрезентируемый концепт управляет содержанием структурной схемы предложения и типом речевого акта, подсвечивая его индивидуальные когнитивные признаки. Результаты. Нами изучены связи когнитивной основы концепта с семантикой и прагматикой, причинно-следственные связи актуализации представлений о психической деятельности младшим школьником. Таким образом, принципы динамики языковой картины мира формируют исходную позицию концептуализации объективной реальности.
format	Статья
author	Тарасенко, Е. В.
author_facet	Тарасенко, Е. В.
author_sort	Тарасенко, Е. В.
title	Принципы динамики детской языковой картины мира
title_short	Принципы динамики детской языковой картины мира
title_full	Принципы динамики детской языковой картины мира
title_fullStr	Принципы динамики детской языковой картины мира
title_full_unstemmed	Принципы динамики детской языковой картины мира
title_sort	принципы динамики детской языковой картины мира
publishDate	2024
url	https://dspace.ncfu.ru/handle/123456789/29141
work_keys_str_mv	AT tarasenkoev principydinamikidetskojâzykovojkartinymira
_version_	1842245521771593728

Принципы динамики детской языковой картины мира

Схожие документы