Pre-Service and In-Service Teachers’ Perceptions of Using Virtual Reality Tools in Teaching
This paper explores pre-service and in-service teachers’ perceptions of virtual reality (VR) technology as a teaching and learning tool in the classroom in India. The study aimed to answer four research questions, including the adoption rate of VR technology among teachers, their confidence levels i...
Đã lưu trong:
| Những tác giả chính: | , |
|---|---|
| Định dạng: | Статья |
| Ngôn ngữ: | English |
| Được phát hành: |
Springer Science and Business Media Deutschland GmbH
2025
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://dspace.ncfu.ru/handle/123456789/29642 |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|