Педагогическое просвещение родителей в условиях деструктивного влияния ценностей и смыслов массовой культуры средствами информационно-образовательной платформы

Введение. Массовая культура стала частью нашей жизни, ее проявления выражаются в ломке традиционных стереотипов, неопределенности будущего и невозможности определения траектории будущего. Сложившаяся противоречивая ситуация инициировала проведение ряда психолого-педагогических исследований, направле...

Полное описание

Сохранить в:

Библиографические подробности
Главные авторы:	Кулишов, В. В., Мосина, О. А.
Формат:	Статья
Язык:	Russian
Опубликовано:	2025
Темы:	педагогическая компетентность информационно-образовательная платформа аксикреация электронный информационный образовательный ресурс электронное обучение дистанционное образовательное событие
Online-ссылка:	https://dspace.ncfu.ru/handle/123456789/30042
Метки:	Добавить метку Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!

id	ir-123456789-30042
record_format	dspace
spelling	ir-123456789-300422025-03-07T07:31:17Z Педагогическое просвещение родителей в условиях деструктивного влияния ценностей и смыслов массовой культуры средствами информационно-образовательной платформы Кулишов, В. В. Мосина, О. А. педагогическая компетентность информационно-образовательная платформа аксикреация электронный информационный образовательный ресурс электронное обучение дистанционное образовательное событие Введение. Массовая культура стала частью нашей жизни, ее проявления выражаются в ломке традиционных стереотипов, неопределенности будущего и невозможности определения траектории будущего. Сложившаяся противоречивая ситуация инициировала проведение ряда психолого-педагогических исследований, направленных на изучение ее влияния на подрастающее поколение и молодежь. Однако влияние массовой культуры на родителей обучающихся, возможности нивелирования ее влияния на родительское сообщество изучены недостаточно. Представленная проблема актуализируется в педагогическом поле в связи с тем, что родители, также, как и их дети, являются участниками образовательных отношений. Следовательно, проблема формирования родительской компетентности, в условиях противодействия факторам и манифестам массовой культуры требует скорейшего решения. Цель – теоретическое обоснование и опытная проверка эффективности процесса педагогического просвещения родителей в условиях деструктивного влияния ценностей и смыслов массовой культуры средствами информационно-образовательной платформы. Материалы и методы. В результате проведенного теоретического анализа уточнялись понятия «педагогической компетентности» и «аксикреативного потенциала» родителей обучающихся. Описывались концептуальные основания процесса формирования родительской педагогической компетентности в образовательном процессе в целом, а также в отношении противодействия активно воздействующим социогенным факторам, среди которых находится и массовая культура. Ведущим методом исследования являлся компиляционный анализ социологических, философских и психологических изысканий, направленных на изучение феномена массовой культуры и ее влияния на сознание индивидов, в виде экспресс обзора представлены итоги реализации авторского замысла в практике образовательных организаций, подтвержденные результатами математической обработки данных. Результаты и обсуждение. Авторы представляют вниманию читателя теоретическую конструкцию, предназначенную для педагогического просвещения родителей, которая частично нашла отражение в образовательной программе «Актуализация аксикреативного потенциала родителей в условиях деструктивного влияния ценностей и смыслов массовой культуры», которая была апробирована в ряде образовательных организаций Краснодарского края. Заключение. Новизна описанного в публикации исследования заключается в том, что проблема педагогического просвещения родителей обучающихся в средней школе рассматривается в фокусе влияния ценностей и смыслов массовой культуры, в обосновании и систематизации средств информационно-образовательной платформы, способных противостоять ее деструктивным воздействиям. 2025-03-07T07:31:17Z 2025-03-07T07:31:17Z 2024 Статья Кулишов В.В. Педагогическое просвещение родителей в условиях деструктивного влияния ценностей и смыслов массовой культуры средствами информационно-образовательной платформы / В.В. Кулишов, О.А. Мосина // Вестник Северо-Кавказского федерального университета. – 2024. – № 2 (101). – С. 198-204. https://dspace.ncfu.ru/handle/123456789/30042 ru Вестник Северо-Кавказского федерального университета 2024. № 2 (101); application/pdf
institution	СКФУ
collection	Репозиторий
language	Russian
topic	педагогическая компетентность информационно-образовательная платформа аксикреация электронный информационный образовательный ресурс электронное обучение дистанционное образовательное событие
spellingShingle	педагогическая компетентность информационно-образовательная платформа аксикреация электронный информационный образовательный ресурс электронное обучение дистанционное образовательное событие Кулишов, В. В. Мосина, О. А. Педагогическое просвещение родителей в условиях деструктивного влияния ценностей и смыслов массовой культуры средствами информационно-образовательной платформы
description	Введение. Массовая культура стала частью нашей жизни, ее проявления выражаются в ломке традиционных стереотипов, неопределенности будущего и невозможности определения траектории будущего. Сложившаяся противоречивая ситуация инициировала проведение ряда психолого-педагогических исследований, направленных на изучение ее влияния на подрастающее поколение и молодежь. Однако влияние массовой культуры на родителей обучающихся, возможности нивелирования ее влияния на родительское сообщество изучены недостаточно. Представленная проблема актуализируется в педагогическом поле в связи с тем, что родители, также, как и их дети, являются участниками образовательных отношений. Следовательно, проблема формирования родительской компетентности, в условиях противодействия факторам и манифестам массовой культуры требует скорейшего решения. Цель – теоретическое обоснование и опытная проверка эффективности процесса педагогического просвещения родителей в условиях деструктивного влияния ценностей и смыслов массовой культуры средствами информационно-образовательной платформы. Материалы и методы. В результате проведенного теоретического анализа уточнялись понятия «педагогической компетентности» и «аксикреативного потенциала» родителей обучающихся. Описывались концептуальные основания процесса формирования родительской педагогической компетентности в образовательном процессе в целом, а также в отношении противодействия активно воздействующим социогенным факторам, среди которых находится и массовая культура. Ведущим методом исследования являлся компиляционный анализ социологических, философских и психологических изысканий, направленных на изучение феномена массовой культуры и ее влияния на сознание индивидов, в виде экспресс обзора представлены итоги реализации авторского замысла в практике образовательных организаций, подтвержденные результатами математической обработки данных. Результаты и обсуждение. Авторы представляют вниманию читателя теоретическую конструкцию, предназначенную для педагогического просвещения родителей, которая частично нашла отражение в образовательной программе «Актуализация аксикреативного потенциала родителей в условиях деструктивного влияния ценностей и смыслов массовой культуры», которая была апробирована в ряде образовательных организаций Краснодарского края. Заключение. Новизна описанного в публикации исследования заключается в том, что проблема педагогического просвещения родителей обучающихся в средней школе рассматривается в фокусе влияния ценностей и смыслов массовой культуры, в обосновании и систематизации средств информационно-образовательной платформы, способных противостоять ее деструктивным воздействиям.
format	Статья
author	Кулишов, В. В. Мосина, О. А.
author_facet	Кулишов, В. В. Мосина, О. А.
author_sort	Кулишов, В. В.
title	Педагогическое просвещение родителей в условиях деструктивного влияния ценностей и смыслов массовой культуры средствами информационно-образовательной платформы
title_short	Педагогическое просвещение родителей в условиях деструктивного влияния ценностей и смыслов массовой культуры средствами информационно-образовательной платформы
title_full	Педагогическое просвещение родителей в условиях деструктивного влияния ценностей и смыслов массовой культуры средствами информационно-образовательной платформы
title_fullStr	Педагогическое просвещение родителей в условиях деструктивного влияния ценностей и смыслов массовой культуры средствами информационно-образовательной платформы
title_full_unstemmed	Педагогическое просвещение родителей в условиях деструктивного влияния ценностей и смыслов массовой культуры средствами информационно-образовательной платформы
title_sort	педагогическое просвещение родителей в условиях деструктивного влияния ценностей и смыслов массовой культуры средствами информационно-образовательной платформы
publishDate	2025
url	https://dspace.ncfu.ru/handle/123456789/30042
work_keys_str_mv	AT kulišovvv pedagogičeskoeprosveŝenieroditelejvusloviâhdestruktivnogovliâniâcennostejismyslovmassovojkulʹturysredstvamiinformacionnoobrazovatelʹnojplatformy AT mosinaoa pedagogičeskoeprosveŝenieroditelejvusloviâhdestruktivnogovliâniâcennostejismyslovmassovojkulʹturysredstvamiinformacionnoobrazovatelʹnojplatformy
_version_	1842245725139763200

Схожие документы