Модель формирования готовности педагога к работе с детьми, проявившими выдающиеся способности
В статье дается анализ основных структурных компонентов готовности педагога к работе с детьми, проявившими выдающиеся способности, анализируются основные профессионально-важные качества, необходимые для эффективной работы с одаренными детьми (коммуникативные, перцептивные и др.). Также разработана и...
保存先:
主要な著者: | , , |
---|---|
フォーマット: | Статья |
言語: | Russian |
出版事項: |
2020
|
主題: | |
オンライン・アクセス: | https://dspace.ncfu.ru/handle/20.500.12258/13966 |
タグ: |
タグ追加
タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!
|