Психолого-педагогические условия инклюзивного образования детей дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи
محفوظ في:
المؤلف الرئيسي: | Посевина, А. В. |
---|---|
التنسيق: | ВКР |
اللغة: | Russian |
منشور في: |
2019
|
الوصول للمادة أونلاين: | https://dspace.ncfu.ru/handle/20.500.12258/5449 |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
Психолого-педагогические условия формирования ценностей у детей дошкольного возраста
بواسطة: Панасенков, С. А.
منشور في: (2019) -
Психолого-педагогические условия формирования эмоционального интеллекта детей дошкольного возраста
بواسطة: Гаврилова, К. А.
منشور في: (2020) -
Психолого-педагогические условия развития эмпатии у детей дошкольного возраста
بواسطة: Поломахтерева, М. В.
منشور في: (2019) -
Психолого-педагогические условия развития связной речи у детей с нарушениями интеллекта младшего школьного возраста
بواسطة: Мигненко, К. П.
منشور في: (2019) -
Психолого-педагогическая помощь семьям, воспитывающим детей дошкольного возраста с нарушениями речи
بواسطة: Айрапетян, Л. В.
منشور في: (2021)