Психолого-педагогические условия инклюзивного образования детей дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи

Психолого-педагогические условия инклюзивного образования детей дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи

में बचाया:

ग्रंथसूची विवरण
मुख्य लेखक:	Посевина, А. В.
स्वरूप:	ВКР
भाषा:	Russian
प्रकाशित:	2019
ऑनलाइन पहुंच:	https://dspace.ncfu.ru/handle/20.500.12258/5449
टैग :	टैग जोड़ें कोई टैग नहीं, इस रिकॉर्ड को टैग करने वाले पहले व्यक्ति बनें!

समान संसाधन

Психолого-педагогические условия формирования ценностей у детей дошкольного возраста
द्वारा: Панасенков, С. А.
प्रकाशित: (2019)

Психолого-педагогические условия формирования эмоционального интеллекта детей дошкольного возраста
द्वारा: Гаврилова, К. А.
प्रकाशित: (2020)

Психолого-педагогические условия развития эмпатии у детей дошкольного возраста
द्वारा: Поломахтерева, М. В.
प्रकाशित: (2019)

Психолого-педагогические условия развития связной речи у детей с нарушениями интеллекта младшего школьного возраста
द्वारा: Мигненко, К. П.
प्रकाशित: (2019)

Психолого-педагогическая помощь семьям, воспитывающим детей дошкольного возраста с нарушениями речи
द्वारा: Айрапетян, Л. В.
प्रकाशित: (2021)

Организация психолого-педагогического сопровождения детей дошкольного возраста с нарушениями опорно-двигательного аппарата в условиях инклюзивного образования
द्वारा: Шевкунова, А. А.
प्रकाशित: (2021)

Психолого-педагогические условия формирования семейных ценностей у детей дошкольного возраста
द्वारा: Гаджикурбанова, С. А.
प्रकाशित: (2021)

Психолого-педагогические условия развития самоорганизации у детей старшего дошкольного возраста
द्वारा: Перелазная, К. П.
प्रकाशित: (2023)

Психолого-педагогические технологии инклюзивного образования
द्वारा: Козловская, Г. Ю., और अन्य
प्रकाशित: (2019)

Психолого-педагогические основы инклюзивного образования
द्वारा: Шеманов А. Ю.
प्रकाशित: (2013)

Психолого-педагогические условия формирования навыков самоконтроля у детей старшего дошкольного возраста
द्वारा: Бостанова, М. А.
प्रकाशित: (2020)

Психолого-педагогические условия развития сукцессивных процессов у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи 3 уровня
द्वारा: Функ, И. С.
प्रकाशित: (2018)

Психолого-педагогические технологии инклюзивного образования учебное пособие

Психолого-педагогические условия формирования представлений о семье у детей старшего дошкольного возраста
द्वारा: Смолий, Е. С.
प्रकाशित: (2020)

Психолого-педагогические условия инклюзивного обучения детей с речевой патологией в начальной школе
द्वारा: Биткова, М. А.
प्रकाशित: (2019)

Педагогические условия развития художественного творчества детей старшего дошкольного возраста
द्वारा: Арутюнян, В. М.
प्रकाशित: (2020)

Психолого-педагогические условия формирования готовности детей старшего дошкольного возраста к обучению в школе
द्वारा: Рожкова, А. Ю.
प्रकाशित: (2024)

Развитие коммуникативной функции речи у детей дошкольного возраста с нарушениями интеллекта
द्वारा: Асрумян, А. И.
प्रकाशित: (2022)

Развитие речи детей с тяжелыми множественными нарушениями в развитии: курс лекций учебное пособие
द्वारा: Норкина Е. Л.
प्रकाशित: (2023)

Психолого-педагогические технологии инклюзивного образования учебное пособие. направление подготовки 44.04.03 специальное (дефектологическое) образование. магистерская программа «психолого-педагогическое сопровождение инклюзивного образования». магистратура
प्रकाशित: (2017)

Психолого-педагогические условия развития творческого мышления детей младшего школьного возраста
द्वारा: Завалова, Е. Г.
प्रकाशित: (2018)

Психолого-педагогическое сопровождение реабилитационного процесса с детьми с тяжёлыми нарушениями речи в дошкольной образовательной организации
द्वारा: Елисеева, А. В.
प्रकाशित: (2021)

Психолого-педагогические основы развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста
द्वारा: Магомедова, Э. М.
प्रकाशित: (2021)

Психолого-педагогические технологии работы с детьми дошкольного возраста учебное пособие
द्वारा: Баженова Ю. А.
प्रकाशित: (2021)

Особенности инклюзивного образования детей с нарушениями интеллекта в общеобразовательных организациях
द्वारा: Савельева, О. А.
प्रकाशित: (2019)

Психолого-педагогические условия успешной адаптации детей младшего дошкольного возраста с задержкой психического развития к дошкольной образовательной организации
द्वारा: Пешкова, Л. В.
प्रकाशित: (2022)

Музыкотерапия как средство развития связной речи у детей дошкольного возраста с речевыми нарушениями
द्वारा: Ткачева, Н. А.
प्रकाशित: (2022)

Психолого-педагогические условия формирования нравственных качеств у детей младшего школьного возраста
द्वारा: Рябченко, Е. С.
प्रकाशित: (2018)

Психолого-педагогические условия формирования «я-концепции» у детей младшего школьного возраста
द्वारा: Сердюкова, А. Е.
प्रकाशित: (2023)

Психолого-педагогические условия формирования «я-концепции» у детей младшего школьного возраста
द्वारा: Сердюкова, А. Е.
प्रकाशित: (2023)

Развитие предметных представлений у детей дошкольного возраста с нарушениями зрения в процессе творческого конструирования в условиях инклюзивного образования Учебно-методическая литература
द्वारा: Осипова Л.Б

Развитие предметных представлений у детей дошкольного возраста с нарушениями зрения в процессе творческого конструирования в условиях инклюзивного образования Учебно-методическая литература
द्वारा: Осипова Л.Б

Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с нарушениями интеллекта учебное пособие
द्वारा: Стребелева, Е. А.

Психолого-педагогическое сопровождение дошкольников с нарушениями зрения в условиях инклюзивного образования учебно-методическое пособие
द्वारा: Дружинина, Л. А.

Педагогические условия и средства коррекции недостатков развития детей с нарушениями зрения монография
द्वारा: Кожанова Н. С.
प्रकाशित: (2019)

Педагогические условия и средства коррекции недостатков развития детей с нарушениями зрения монография
द्वारा: Кожанова, Н. С.

Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с комплексными нарушениями развития учебное пособие
प्रकाशित: (2022)

Развитие лексической сочетаемости слов у детей дошкольного возраста с нарушениями слуха
द्वारा: Минзарева, А. А.
प्रकाशित: (2022)

Развитие зрительно-пространственной ориентировки у детей дошкольного возраста с нарушениями зрения
द्वारा: Деркач, М. В.
प्रकाशित: (2019)

Психолого-педагогические основы организации общения детей дошкольного возраста учебно-методическое пособие для студентов, обучающихся по образовательным программам среднего профессионального образования по специальности 44.02.01 дошкольное образование
द्वारा: Богославец Л. Г.
प्रकाशित: (2022)