Использование технологии дополненной реальности как средства повышения эффективности учебно-тренировочного процесса по легкой атлетике детей с сурдологическими нарушениями

Актуальность темы исследования обусловлена структурными особенностями построения спортивной тренировки спортсменов с сурдологическими нарушениями. Применение информационных технологий в учебно-тренировочном процессе по легкой атлетике детей с нарушениями слуха позволяет интенсифицировать усвоен...

Szczegółowa specyfikacja

Zapisane w:

Opis bibliograficzny
Główni autorzy:	Небытова, Л. А., Катренко, М. В., Савин, Д. И., Сасин, А. А.
Format:	Статья
Język:	Russian
Wydane:	2019
Hasła przedmiotowe:	Сурдологические нарушения Информационные технологии Дополненная реальность AR-технология Учебно-тренировочный процесс Физические кондиции
Dostęp online:	https://dspace.ncfu.ru/handle/20.500.12258/9335
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

id	ir-20.500.12258-9335
record_format	dspace
spelling	ir-20.500.12258-93352019-12-16T09:04:15Z Использование технологии дополненной реальности как средства повышения эффективности учебно-тренировочного процесса по легкой атлетике детей с сурдологическими нарушениями Небытова, Л. А. Катренко, М. В. Савин, Д. И. Сасин, А. А. Сурдологические нарушения Информационные технологии Дополненная реальность AR-технология Учебно-тренировочный процесс Физические кондиции Актуальность темы исследования обусловлена структурными особенностями построения спортивной тренировки спортсменов с сурдологическими нарушениями. Применение информационных технологий в учебно-тренировочном процессе по легкой атлетике детей с нарушениями слуха позволяет интенсифицировать усвоение техники движений. Результаты использования (AR-) технологии выразилась в положительных изменениях по всем исследуемым критериям физической подготовленности детей и могут быть рекомендованы к работе не только с глухими и слабослышащими спортсменами, но и со спортсменами с другими ограничениями в здоровье. 2019-12-16T09:04:15Z 2019-12-16T09:04:15Z 2019 Статья Использование технологии дополненной реальности как средства повышения эффективности учебно-тренировочного процесса по легкой атлетике детей с сурдологическими нарушениями / Л.А. Небытова, М.В. Катренко, Д.И. Савин, А.А. Сасин // Вестник Северо-Кавказского федерального университета – 2019.- № 5 (74).- С. 169-173 http://hdl.handle.net/20.500.12258/9335 ru Вестник Северо-Кавказского федерального университета 2019. № 5 (74); application/pdf
institution	СКФУ
collection	Репозиторий
language	Russian
topic	Сурдологические нарушения Информационные технологии Дополненная реальность AR-технология Учебно-тренировочный процесс Физические кондиции
spellingShingle	Сурдологические нарушения Информационные технологии Дополненная реальность AR-технология Учебно-тренировочный процесс Физические кондиции Небытова, Л. А. Катренко, М. В. Савин, Д. И. Сасин, А. А. Использование технологии дополненной реальности как средства повышения эффективности учебно-тренировочного процесса по легкой атлетике детей с сурдологическими нарушениями
description	Актуальность темы исследования обусловлена структурными особенностями построения спортивной тренировки спортсменов с сурдологическими нарушениями. Применение информационных технологий в учебно-тренировочном процессе по легкой атлетике детей с нарушениями слуха позволяет интенсифицировать усвоение техники движений. Результаты использования (AR-) технологии выразилась в положительных изменениях по всем исследуемым критериям физической подготовленности детей и могут быть рекомендованы к работе не только с глухими и слабослышащими спортсменами, но и со спортсменами с другими ограничениями в здоровье.
format	Статья
author	Небытова, Л. А. Катренко, М. В. Савин, Д. И. Сасин, А. А.
author_facet	Небытова, Л. А. Катренко, М. В. Савин, Д. И. Сасин, А. А.
author_sort	Небытова, Л. А.
title	Использование технологии дополненной реальности как средства повышения эффективности учебно-тренировочного процесса по легкой атлетике детей с сурдологическими нарушениями
title_short	Использование технологии дополненной реальности как средства повышения эффективности учебно-тренировочного процесса по легкой атлетике детей с сурдологическими нарушениями
title_full	Использование технологии дополненной реальности как средства повышения эффективности учебно-тренировочного процесса по легкой атлетике детей с сурдологическими нарушениями
title_fullStr	Использование технологии дополненной реальности как средства повышения эффективности учебно-тренировочного процесса по легкой атлетике детей с сурдологическими нарушениями
title_full_unstemmed	Использование технологии дополненной реальности как средства повышения эффективности учебно-тренировочного процесса по легкой атлетике детей с сурдологическими нарушениями
title_sort	использование технологии дополненной реальности как средства повышения эффективности учебно-тренировочного процесса по легкой атлетике детей с сурдологическими нарушениями
publishDate	2019
url	https://dspace.ncfu.ru/handle/20.500.12258/9335
work_keys_str_mv	AT nebytovala ispolʹzovanietehnologiidopolnennojrealʹnostikaksredstvapovyšeniâéffektivnostiučebnotrenirovočnogoprocessapolegkojatletikedetejssurdologičeskiminarušeniâmi AT katrenkomv ispolʹzovanietehnologiidopolnennojrealʹnostikaksredstvapovyšeniâéffektivnostiučebnotrenirovočnogoprocessapolegkojatletikedetejssurdologičeskiminarušeniâmi AT savindi ispolʹzovanietehnologiidopolnennojrealʹnostikaksredstvapovyšeniâéffektivnostiučebnotrenirovočnogoprocessapolegkojatletikedetejssurdologičeskiminarušeniâmi AT sasinaa ispolʹzovanietehnologiidopolnennojrealʹnostikaksredstvapovyšeniâéffektivnostiučebnotrenirovočnogoprocessapolegkojatletikedetejssurdologičeskiminarušeniâmi
_version_	1760601128564686848

Podobne zapisy