Психологические основы формирования здоровьеберегающего пространства в образовательном учреждении монография
В монографии рассматривается проблема формирования здоровьесберегающего пространства в образовательном учреждении. Анализируется структура, уровни, критерии здоровьесберегающего пространства. В работе выделены психологические механизмы и рассмотрены внешние и внутренние условия формирования здоровье...
Сохранить в:
| Главный автор: | |
|---|---|
| Формат: | Книга |
| Язык: | Russian |
| Опубликовано: |
Шадринск
ШГПУ
2020
|
| Online-ссылка: | https://e.lanbook.com/book/161675 https://e.lanbook.com/img/cover/book/161675.jpg |
| Метки: |
Добавить метку
Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!
|
| LEADER | 01879nam0a2200265 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 161675 | ||
| 003 | RuSpLAN | ||
| 005 | 20221220174114.0 | ||
| 008 | 221220s2020 ru gs 000 0 rus | ||
| 020 | |a 978-5-87818-578-3 | ||
| 040 | |a RuSpLAN | ||
| 041 | 0 | |a rus | |
| 044 | |a ru | ||
| 080 | |a 37.015.3 | ||
| 084 | |a 88.6 |2 rubbk | ||
| 245 | 0 | 0 | |a Психологические основы формирования здоровьеберегающего пространства в образовательном учреждении |b монография |c Токарева Ю. А. |
| 260 | |a Шадринск |b ШГПУ |c 2020 | ||
| 300 | |a 208 с. | ||
| 504 | |a Библиогр.: доступна в карточке книги, на сайте ЭБС Лань | ||
| 520 | 8 | |a В монографии рассматривается проблема формирования здоровьесберегающего пространства в образовательном учреждении. Анализируется структура, уровни, критерии здоровьесберегающего пространства. В работе выделены психологические механизмы и рассмотрены внешние и внутренние условия формирования здоровьесберегающего пространства. Представлена модель формирования здоровьесберегающего пространства в образовательном учреждении. | |
| 521 | 8 | |a Книга из коллекции ШГПУ - Психология. Педагогика | |
| 100 | 1 | |a Токарева Ю. А. | |
| 856 | 4 | |u https://e.lanbook.com/book/161675 | |
| 856 | 4 | 8 | |u https://e.lanbook.com/img/cover/book/161675.jpg |
| 953 | |a https://e.lanbook.com/img/cover/book/161675.jpg | ||