Пропуск в контексте

Влияние направленности и личностных качеств педагога на процесс формирования позитивных взаимоотношений с подростками с низким уровнем социальной адаптации учебное пособие

Цель настоящего учебного пособия состоит в формировании у будущих психологов и педагогов компетенций, связанных с исследованием особенностей формирования направленности и личностных качеств педагога, которые лежат в основе становления позитивных взаимоотношений с подростками с низким уровнем социаль...

Полное описание

Сохранить в:
Библиографические подробности
Главный автор: Коробова М. В.
Формат: Книга
Язык:Russian
Опубликовано: Липецк Липецкий ГПУ 2022
Темы:
Online-ссылка:https://e.lanbook.com/book/317030
https://e.lanbook.com/img/cover/book/317030.jpg
Метки: Добавить метку
Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!
Описание
Краткое описание:Цель настоящего учебного пособия состоит в формировании у будущих психологов и педагогов компетенций, связанных с исследованием особенностей формирования направленности и личностных качеств педагога, которые лежат в основе становления позитивных взаимоотношений с подростками с низким уровнем социальной адаптации. В работе используется комплекс методов психолого-педагогического исследования: теоретический анализ психолого-педагогической литературы, наблюдение, анкетирование, беседа, тесты и др. Практическая значимость работы заключается в том, что общие концептуальные подходы и практические результаты исследований автора могут быть использованы преподавателями в учебном процессе для подготовки бакалавров и магистров по направлению подготовки 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование» при изучении дисциплины «Педагогическая психология», а также педагогами школ и психологами реабилитационных центров. Рекомендовано для слушателей программ дополнительного профессионального образования соответствующего направления подготовки.
Объем:82 с.
Аудитория:Книга из коллекции Липецкий ГПУ - Психология. Педагогика
Библиография:Библиогр.: доступна в карточке книги, на сайте ЭБС Лань
ISBN:978-5-907461-52-9