Теория и методика дополнительного образования учебное пособие для обучающихся высших образовательных учреждений по направлению подготовки 44.03.05 педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) направленность (профиль) музыка, дополнительное образование
В учебном пособии содержатся материалы к изучению дисциплины «Теория и методика дополнительного образования» в контексте профессиональной подготовки будущего педагога-музыканта: излагаются методологические основы становления системы дополнительного образования в России; представлены структурно-содер...
保存先:
| 第一著者: | |
|---|---|
| フォーマット: | Книга |
| 言語: | Russian |
| 出版事項: |
Елец
ЕГУ им. И.А. Бунина
2020
|
| オンライン･アクセス: | https://e.lanbook.com/book/331784 https://e.lanbook.com/img/cover/book/331784.jpg |
| タグ: |
タグ追加
タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!
|
| 要約: | В учебном пособии содержатся материалы к изучению дисциплины «Теория и методика дополнительного образования» в контексте профессиональной подготовки будущего педагога-музыканта: излагаются методологические основы становления системы дополнительного образования в России; представлены структурно-содержательные аспекты функционирования дополнительного музыкального образования на современном этапе; раскрывается специфика организации различных форм приобщения к музыке в различных образовательных учреждениях. Предназначено для обучающихся по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), направленность (профиль) Музыка, Дополнительное образование. Представляет интерес для учащихся среднего профессионального и дополнительного образования. Книга может быть полезна учителям музыки, педагогам системы дополнительного образования, работникам сферы культуры и искусства, а также всем тем, кто связан с процессом музыкально-творческого развития подрастающего поколения. |
|---|---|
| 物理的記述: | 98 с. |
| Audience: | Книга из коллекции ЕГУ им. И.А. Бунина - Психология. Педагогика СЭБ |
| 書誌: | Библиогр.: доступна в карточке книги, на сайте ЭБС Лань |
| ISBN: | 978-5-00151-169-4 |