Организация преемственности воспитывающей среды в системе взаимодействия общеобразовательной школы и педагогического вуза учебно-методические рекомендации
В учебно-методических рекомендациях представлена логика организации преемственности воспитывающей среды в системе взаимодействия общеобразовательной школы и педагогического вуза; описываются принципы, организационно-педагогические условия, эффективные направления деятельности и формы взаимодействия,...
Gorde:
| Egile nagusia: | |
|---|---|
| Beste egile batzuk: | , , , , , |
| Formatua: | Книга |
| Hizkuntza: | Russian |
| Argitaratua: |
Волгоград
ВГСПУ
2023
|
| Sarrera elektronikoa: | https://e.lanbook.com/book/382391 https://e.lanbook.com/img/cover/book/382391.jpg |
| Etiketak: |
Etiketa erantsi
Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!
|
| Gaia: | В учебно-методических рекомендациях представлена логика организации преемственности воспитывающей среды в системе взаимодействия общеобразовательной школы и педагогического вуза; описываются принципы, организационно-педагогические условия, эффективные направления деятельности и формы взаимодействия, основные этапы и результаты внедрения модели преемственности воспитывающей среды в системе взаимодействия «школа – вуз». Учебно-методические рекомендации предназначены для ученых и практиков, занимающихся проблемой воспитания; сотрудников образовательных организаций, координирующих воспитательную деятельность (советники по воспитанию, классные руководители, учителя, проректоры по воспитательной работе и молодежной политике, заместители деканов по воспитательной работе, кураторы академических групп, преподаватели); социальных партнеров. Рекомендации призваны оказывать им помощь в выстраивании преемственности воспитывающей среды в системе взаимодействия общеобразовательной школы и педагогического вуза. |
|---|---|
| Deskribapen fisikoa: | 71 с. |
| Hartzaileak: | Книга из коллекции ВГСПУ - Психология. Педагогика СЭБ |
| Bibliografia: | Библиогр.: доступна в карточке книги, на сайте ЭБС Лань |
| ISBN: | 978-5-9935-0431-5 |