Психология детей младшего школьного возраста. Теория и методика развития способности к самовыражению на занятиях по изобразительному искусству учебное пособие для вузов

В учебном пособии представлена разработанная и апробированная на практике методика развития способности к самовыражению младших школьников. Общие принципы методики исследованы на частном примере: на занятиях по изобразительному искусству в сфере дополнительного образования. Методика основана на поли...

Полное описание

Сохранить в:

Библиографические подробности
Главный автор:	Овсянникова О. А.
Другие авторы:	Костылева Р. Э.
Формат:	Книга
Язык:	Russian
Опубликовано:	Санкт-Петербург Лань 2024
Темы:	младшие школьники младший школьный возраст способность к самовыражению изобразительное искусство дополнительное образование эстетическая деятельность искусство методика развития способности к самовыражению оценка эффективности
Online-ссылка:	https://e.lanbook.com/book/386006 https://e.lanbook.com/img/cover/book/386006.jpg
Метки:	Добавить метку Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!


LEADER	04033nam0a2200385 i 4500
001	386006
003	RuSpLAN
005	20240216150951.0
008	240216s2024 ru gs 000 0 rus
020			\|a 978-5-507-48559-8
040			\|a RuSpLAN
041	0		\|a rus
044			\|a ru
080			\|a 159.922.7
084			\|a 88.41я73 \|2 rubbk
245	0	0	\|a Психология детей младшего школьного возраста. Теория и методика развития способности к самовыражению на занятиях по изобразительному искусству \|b учебное пособие для вузов \|c Овсянникова О. А.,Костылева Р. Э.
260			\|a Санкт-Петербург \|b Лань \|c 2024
300			\|a 88 с.
504			\|a Библиогр.: доступна в карточке книги, на сайте ЭБС Лань
520	8		\|a В учебном пособии представлена разработанная и апробированная на практике методика развития способности к самовыражению младших школьников. Общие принципы методики исследованы на частном примере: на занятиях по изобразительному искусству в сфере дополнительного образования. Методика основана на полихудожественном подходе и базируется на двух формах эстетической деятельности: восприятии искусства и создании художественного продукта. Она включает в себя три этапа: подготовительный, основной и итоговый, на каждом из которых решаются определенные задачи, для которых определены содержание и форма работы с детьми младшего школьного возраста. Также в пособии излагается теоретическая база исследования, которая позволила разработать данную методику. Пособие предназначено для бакалавров, обучающихся на педагогических направлениях подготовки и изучающих теорию и методику обучения изобразительному искусству как в общеобразовательных учреждениях, так и в сфере дополнительного образования. Также книга будет интересна преподавателям художественных школ, учителям изобразительного искусства и слушателям курсов повышения квалификации в сфере педагогики искусства.
521	8		\|a Книга из коллекции Лань - Психология. Педагогика
653	0		\|a младшие школьники
653	0		\|a младший школьный возраст
653	0		\|a способность к самовыражению
653	0		\|a изобразительное искусство
653	0		\|a дополнительное образование
653	0		\|a эстетическая деятельность
653	0		\|a искусство
653	0		\|a методика развития способности к самовыражению
653	0		\|a оценка эффективности
100	1		\|a Овсянникова О. А.
700	1		\|a Костылева Р. Э.
856	4		\|u https://e.lanbook.com/book/386006
856	4	8	\|u https://e.lanbook.com/img/cover/book/386006.jpg
953			\|a https://e.lanbook.com/img/cover/book/386006.jpg

Схожие документы