Основы методики обучения русскому языку в киргизской школе: теория и реализация монография
Монография посвящена осмыслению методического наследия П. И. Харакоза, разработавшего концепцию грамматически направленного обучения русскому языку нерусских учащихся, которая успешно была реализована в середине ХХ века в киргизской восьмилетней школе. Центральное место в монографии занимает текст м...
Сохранить в:
| Главный автор: | |
|---|---|
| Другие авторы: | |
| Формат: | Книга |
| Язык: | Russian |
| Опубликовано: |
Абакан
ХГУ им. Н.Ф. Катанова
2024
|
| Online-ссылка: | https://e.lanbook.com/book/427190 https://e.lanbook.com/img/cover/book/427190.jpg |
| Метки: |
Добавить метку
Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!
|
| Краткое описание: | Монография посвящена осмыслению методического наследия П. И. Харакоза, разработавшего концепцию грамматически направленного обучения русскому языку нерусских учащихся, которая успешно была реализована в середине ХХ века в киргизской восьмилетней школе. Центральное место в монографии занимает текст монографического труда учёного, изданного в своё время в виде учебника и претерпевшего два издания. В нём раскрывается специфика обучения киргизских учащихся русскому языку, обоснован предварительный устный курс, показаны способы семантизации языковых единиц, работа по формированию фонетических, лексических и грамматических навыков. Тщательно разработаны приёмы развития фонематического слуха, провописания. В настоящем издании обобщены методико-психологические основы концепции П. И. Харакоза, приводится список трудов учёного, сделан указатель включенных в учебник грамматических таблиц и схем. Книга адресована специалистам по лингводидактике, учителям русского языка национальных школ, школ со смешанным контингентом учащихся, преподавателям вузов, студентам и аспирантам педагогических направлений. |
|---|---|
| Объем: | 408 с. |
| Аудитория: | Книга из коллекции ХГУ им. Н.Ф. Катанова - Психология. Педагогика СЭБ |
| Библиография: | Библиогр.: доступна в карточке книги, на сайте ЭБС Лань |
| ISBN: | 978-5-7810-2414-8 |