Реализация образовательного процесса на русском языке в дошкольных образовательных организациях Республики Узбекистан. Образовательная область «Социально-эмоциональное развитие» учебно-методическое пособие

В пособии в свете современных образовательных тенденций представлены направления социально-эмоционального развития дошкольников в рамках Государственной учебной программы для дошкольных организаций Республики Узбекистан ILK QADAM; обобщены направления проведения диагностики социально-эмоционального...

Полное описание

Сохранить в:

Библиографические подробности
Главный автор:	Березина Т. А.
Другие авторы:	Вербовская В. С., Римашевская Л. С.
Формат:	Книга
Язык:	Russian
Опубликовано:	Санкт-Петербург РГПУ им. А. И. Герцена 2024
Темы:	диагностические материалы образовательные ситуации развитие дружеских взаимоотношений эмоциональная отзывчивость проект сотрудничать внимание заботы умения культуры общения непрерывное образование методическое сопровождение взаимоотношения мальчиков и девочек педагогическая технология развитие представлений игровые технологии социально-эмоционального развития
Online-ссылка:	https://e.lanbook.com/book/472709 https://e.lanbook.com/img/cover/book/472709.jpg
Метки:	Добавить метку Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!


LEADER	03555nam0a2200457 i 4500
001	472709
003	RuSpLAN
005	20250516154135.0
008	250516s2024 ru gs 000 0 rus
020			\|a 978-5-8064-3501-0
040			\|a RuSpLAN
041	0		\|a rus
044			\|a ru
080			\|a 3732
084			\|a 74,1 \|2 rubbk
245	0	0	\|a Реализация образовательного процесса на русском языке в дошкольных образовательных организациях Республики Узбекистан. Образовательная область «Социально-эмоциональное развитие» \|b учебно-методическое пособие \|c Березина Т. А.,Вербовская В. С.,Римашевская Л. С.
260			\|a Санкт-Петербург \|b РГПУ им. А. И. Герцена \|c 2024
300			\|a 112 с.
504			\|a Библиогр.: доступна в карточке книги, на сайте ЭБС Лань
520	8		\|a В пособии в свете современных образовательных тенденций представлены направления социально-эмоционального развития дошкольников в рамках Государственной учебной программы для дошкольных организаций Республики Узбекистан ILK QADAM; обобщены направления проведения диагностики социально-эмоционального развития дошкольников; приведены примеры современных форм и технологий организации общения, взаимодействия детей со сверстниками и взрослыми; предложены подходы к организации образовательного процесса в группах детского сада. Пособие адресовано методистам и воспитателям ДОО, студентам педагогических колледжей и вузов.
521	8		\|a Книга из коллекции РГПУ им. А. И. Герцена - Психология. Педагогика
521	8		\|a СЭБ
653	0		\|a диагностические материалы
653	0		\|a образовательные ситуации
653	0		\|a развитие дружеских взаимоотношений
653	0		\|a эмоциональная отзывчивость
653	0		\|a проект сотрудничать
653	0		\|a внимание заботы
653	0		\|a умения культуры общения
653	0		\|a непрерывное образование
653	0		\|a методическое сопровождение
653	0		\|a взаимоотношения мальчиков и девочек
653	0		\|a педагогическая технология
653	0		\|a развитие представлений
653	0		\|a игровые технологии социально-эмоционального развития
100	1		\|a Березина Т. А.
700	1		\|a Вербовская В. С.
700	1		\|a Римашевская Л. С.
856	4		\|u https://e.lanbook.com/book/472709
856	4	8	\|u https://e.lanbook.com/img/cover/book/472709.jpg
953			\|a https://e.lanbook.com/img/cover/book/472709.jpg

Схожие документы