Формирование математической грамотности: конструирование учебных ситуаций методические рекомендации
В методических рекомендациях рассматривается подход к конструированию учебных ситуаций, в которых создаются условия для формирования/развития субъектного опыта обучающихся в осуществлении учебной деятельности, направленной на формирование компетенций математической грамотности. Поэтому данное издани...
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Книга |
| Lingua: | Russian |
| Pubblicazione: |
Омск
ИРООО
2024
|
| Accesso online: | https://e.lanbook.com/book/492191 https://e.lanbook.com/img/cover/book/492191.jpg |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne! !
|
| Riassunto: | В методических рекомендациях рассматривается подход к конструированию учебных ситуаций, в которых создаются условия для формирования/развития субъектного опыта обучающихся в осуществлении учебной деятельности, направленной на формирование компетенций математической грамотности. Поэтому данное издание посвящено методике и практике. Методические рекомендации состоят из двух глав. В первой главе представлена модель учебной ситуации урока как единицы процесса обучения и условия формирования субъектного опыта ученика. Во второй главе приведены примеры конструирования учебных ситуаций, направленных на поэтапное формирование компетенций математической грамотности школьников на уроке. Данное издание предназначено для учителей математики общеобразовательных организаций, а также учителей других предметов, методистов в практике формирования функциональной грамотности. |
|---|---|
| Descrizione fisica: | 56 с. |
| Pubblico: | Книга из коллекции ИРООО - Математика СЭБ |
| Bibliografia: | Библиогр.: доступна в карточке книги, на сайте ЭБС Лань |
| ISBN: | 978-5-89982-784-6 |