От семантики к когнитивистике: конструирование семантической модели английских глаголов обучения монография
В настоящей монографии освещается проблема диверсификации значения лексем английского языка, относящихся к лексико-семантической группе глаголов обучения, а также экспликации параметров ситуаций, описываемых глаголами teach, instruct, direct, guide, inform, improve, convince, train, educate и qualif...
Zapisane w:
1. autor: | Швайко Я. В. |
---|---|
Format: | Книга |
Język: | Russian |
Wydane: |
Уфа
БГПУ имени М. Акмуллы
2012
|
Dostęp online: | http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_id=49561 https://e.lanbook.com/img/cover/book/49561.jpg |
Etykiety: |
Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!
|
Podobne zapisy
-
Гипербола и литота в семантической структуре английских фразеологизмов: коннотативный аспект
od: Стрелков, Д. С.
Wydane: (2019) -
Семантика английских фразовых глаголов с компонентами on и off
od: Воробьёва О. С.
Wydane: (2017) -
Транслатологические особенности английских модальных глаголов в текстовом пространстве масс-медийного дискурса
od: Черноусова, А. А.
Wydane: (2018) -
Проблемы семантики Монография
od: Касевич В. Б. -
Типология лабильных глаголов
od: Летучий, А. Б.