Совместная профессиональная деятельность педагогов в условиях инновационного развития общеобразовательного учреждения
В книге представлены теоретические и эмпирические результаты исследования проблемы организации совместной деятельности педагогов, способствующей инновационному развитию общеобразовательного учреждения. Проанализированы сущность и критерии инновационного развития, дана характеристика и сущностные при...
保存先:
| 第一著者: | |
|---|---|
| フォーマット: | Книга |
| 言語: | Russian |
| 出版事項: |
Санкт-Петербург
РГПУ им. А. И. Герцена
2012
|
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id=5578 https://e.lanbook.com/img/cover/book/5578.jpg |
| タグ: |
タグ追加
タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!
|
| 要約: | В книге представлены теоретические и эмпирические результаты исследования проблемы организации совместной деятельности педагогов, способствующей инновационному развитию общеобразовательного учреждения. Проанализированы сущность и критерии инновационного развития, дана характеристика и сущностные признаки совместной деятельности. Рассмотрены организационно-управленческая и структурно-динамическая модели совместной деятельности и модель Мы-концепции сообщества педагогов образовательного учреждения как ядра совокупного субъекта совместной профессиональной деятельности. В приложениях представлены проукты совместной деятельности педагогов экспериментальных школ. Книга адресована научным работникам, преподавателям школ и вузов, руководителям системы образования. Моногррафия предназначена для студентов, аспирантов, учителей иностранного языка, может пользоваться в курсах лекций по методике обучения ИЯ, на курсах повышения квалификации, при разработке учебных программ и учебно-методических псобий. |
|---|---|
| 物理的記述: | 205 с. |
| Audience: | Книга из коллекции РГПУ им. А. И. Герцена - Психология. Педагогика |
| 書誌: | Библиогр.: доступна в карточке книги, на сайте ЭБС Лань |
| ISBN: | 978-5-8064-1751-1 |