Развитие языковой способности у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня

Развитие языковой способности у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня

Taispeáin leaganacha eile (1)

Sábháilte in:

Sonraí bibleagrafaíochta
Príomhchruthaitheoir:	Захарченко, А. А.
Formáid:	ВКР
Teanga:	Russian
Foilsithe / Cruthaithe:	2018
Rochtain ar líne:	https://dspace.ncfu.ru:443/handle/20.500.12258/1827
Clibeanna:	Cuir clib leis Níl clibeanna ann, Bí ar an gcéad duine le clib a chur leis an taifead seo!

Míreanna comhchosúla

Развитие языковой способности у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня
de réir: Захарченко, А. А.
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Формирование синонимов у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня
de réir: Галищева, Я. Ю.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Развитие номинативного словаря у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня
de réir: Алейникова, Д. Д.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Формирование колоративной лексики у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня
de réir: Минасян, М. В.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Формирование математической лексики у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня
de réir: Бобровская, Ю. Н.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Развитие мыслительных операций у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи
de réir: Алябьева, Н. С.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Развитие связной монологической речи у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи
de réir: Киселева, Н. С.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Диагностика и коррекция нарушений связной описательной речи у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня
de réir: Балхолдина, С. С.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Пересказ как средство формирования связной речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня
de réir: Гамидова, Д. В.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Формирование самооценки у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи
de réir: Конева, С. С.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Развитие мелкой моторики у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня в процессе логопедической работы
de réir: Кривоносова, А. С.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Развитие навыков коммуникации у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня в процессе проектной деятельности
de réir: Чомаева, А. З.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Развитие воображения у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи (III уровень) средствами сказкотерапии
de réir: Серебрянская, О. В.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Формирование атрибутивной лексики у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня средствами пейзажной лирики
de réir: Волобуева, И. С.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Формирование навыков словообразования у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня средствами дидактических игр
de réir: Лихограй, Е. А.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Логопедическая работа по формированию словообразовательных операций у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня
de réir: Девадзе, Х. Е.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Предупреждение нарушений письменной речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи (III уровень)
de réir: Лежебокова, Д. В.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Коррекция нарушений синонимии у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи (III уровень)
de réir: Цечоева, А. Б.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Усвоение слов сложной слоговой структуры детьми дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня
de réir: Батаева, Е. Н.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Формирование лексико-семантической стороны речи у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня в процессе игровой деятельности
de réir: Проскурня, К. М.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Логопедическая работа по развитию невербальных средств общения у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня
de réir: Григорьева, Л. В.
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Формирование интеллектуальной готовности к обучению в школе у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня
de réir: Харитошина, А. А.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Логопедическая работа по развитию невербальных средств общения у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня
de réir: Григорьева, Л. В.
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Формирование социокультурных ценностей у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием III уровня средствами изобразительной деятельности
de réir: Крылова, Е. Ю.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Коррекция эмоциональной выразительности речи у детей с общим недоразвитием речи III уровня средствами сказкотерапии
de réir: Петриенко, Н. В.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Развитие связной речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи средствами наглядного моделирования
de réir: Елисеева, В. Н.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Психолого-педагогические условия развития сукцессивных процессов у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи 3 уровня
de réir: Функ, И. С.
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Использование дидактических игр в развитии монологической речи у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи (III уровень)
de réir: Араньязова, Т. Г.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Развитие речевой активности у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи II уровня в процессе игровой деятельности
de réir: Эльдарбиева, Д. Г.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Формирование эмоционально-оценочной лексики у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи
de réir: Динмухаметова, Д. К.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Формирование фонематического анализа у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня в процессе подготовки к обучению грамоте
de réir: Троянова, Ю, Д.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Психолого-педагогическое сопровождение развития речевой активности детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня в условиях общеобразовательной организации
de réir: Романовская, Т. Ф.
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Психолого-педагогическое сопровождение развития речевой активности детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня в условиях общеобразовательной организации
de réir: Романовская, Т. Ф.
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Взаимосвязь навыков пересказа и уровня развития речеслухового внимания и памяти у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи (III уровень)
de réir: Яценко, М. С.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Развитие эмоционально-волевой сферы детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи средствами ролевой игры
de réir: Лаптева, Е. С.
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Условия формирования функционального базиса письма у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи
de réir: Текеева, Л. М.
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Условия формирования функционального базиса письма у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи
de réir: Текеева, Л. М.
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Условия формирования функционального базиса письма у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи
de réir: Васильева, И. Ю.
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Коррекционно-педагогическая работа по сенсорному воспитанию детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи 3-го уровня
de réir: Кравченко, П. А.
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Развитие фонематического восприятия у детей с общим недоразвитием речи III уровня в процессе подготовки к обучению грамоте
de réir: Левченко, М. Н.
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)