Пропуск в контексте

Использование синквейна и ПОПС-формулы как интерактивных методов обучения английскому языку при формировании учебно-познавательной компетенции у студентов-лингвистов Статья

Сохранить в:
Библиографические подробности
Главный автор: Павлюковец М.А
Формат: Статья
Online-ссылка:https://znanium.com/catalog/document?id=93881
https://znanium.com/cover/0475/475484.jpg
Метки: Добавить метку
Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!
LEADER 01405nam0a2200253 i 4500
001 RU\infra-m\znanium\bibl\475484
003 https://znanium.com/catalog/document?id=93881
005 20211203000000.0
100 |a 20211203d2014 m y0rusy0150 ca 
101 0 |a rus 
102 |a RU 
200 1 |a Использование синквейна и ПОПС-формулы как интерактивных методов обучения английскому языку при формировании учебно-познавательной компетенции у студентов-лингвистов  |e Статья 
210 1 |a Москва  |c Издательский центр "Науковедение"  |d 2014 
215 |a 8 с. 
333 |a Аспирантура 
606 |a Педагогика. Образование  |x Педагогика высшей школы  |2 local 
608 |a Статья  |2 local 
675 |a 338  |z rus 
686 |a 65  |2 rubbk 
700 1 |a Павлюковец  |b М.А. 
701 1 |a Пантюхова  |b П.В. 
801 0 |a RU  |b Общество с ограниченной ответственностью «ЗНАНИУМ»  |c 20140630  |2 rusmarc 
856 4 |a znanium.com  |m ebs_support@infra-m.ru  |n НИЦ ИНФРА-М  |u https://znanium.com/catalog/document?id=93881 
856 4 1 |a znanium.com  |d /cover/0475  |f 475484.jpg  |q image/jpeg  |u https://znanium.com/cover/0475/475484.jpg