Теория социального управления в высшей школе Монография
В монографии исследованы ключевые компоненты сферы высшего образования. Научно обосновано возрастание роли прогностической функции управления в системе высшего образования. Раскрыта значимость социального управления в развитии компенсаторных возможностей социальной сферы и института высшего образова...
Сохранить в:
| Главный автор: | |
|---|---|
| Формат: | Монография |
| Редакция: | 2 |
| Серии: | Научная мысль |
| Online-ссылка: | https://znanium.com/catalog/document?id=77868 https://znanium.com/cover/0559/559241.jpg |
| Метки: |
Добавить метку
Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!
|
| LEADER | 04557nam0a2200349 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | RU\infra-m\znanium\bibl\559241 | ||
| 003 | https://znanium.com/catalog/document?id=77868 | ||
| 005 | 20230403000000.0 | ||
| 010 | |a 978-5-16-011657-0 | ||
| 010 | |a 978-5-16-104027-0 |b электр. издание | ||
| 100 | |a 20230403d2017 m y0rusy0150 ca | ||
| 101 | 0 | |a rus | |
| 102 | |a RU | ||
| 200 | 1 | |a Теория социального управления в высшей школе |e Монография |f Российский государственный университет социальных технологий | |
| 205 | |a 2 |b испр. и доп. | ||
| 210 | 1 | |a Москва |c ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М" |d 2017 | |
| 215 | |a 183 с. | ||
| 225 | 1 | |a Научная мысль | |
| 330 | |a В монографии исследованы ключевые компоненты сферы высшего образования. Научно обосновано возрастание роли прогностической функции управления в системе высшего образования. Раскрыта значимость социального управления в развитии компенсаторных возможностей социальной сферы и института высшего образования. Выявлены и специфицированы эмерджентные свойства социального управления высшей школой. Проведен теоретико-прикладной анализ практики развития социального управления высшим образованием. Осуществлен методологический анализ содержания и границ компетентностного подхода в современной системе высшего образования. Профилированы элементы целевого механизма социального управления на уровне образовательной организации высшей школы. Репрезентирована характеристика ключевых уровней управления в высшем образовании. Диагностирована необходимость смены целевой парадигмы в сфере управления высшей школой. Разработана и предложена методологическая платформа социопрогностического подхода к социальному управлению образованием и вузовской наукой. Выявлены феномены и специфицированы эффекты научного предвидения в социальном управлении. Выдвинут и аргументирован авторский подход к классификации методов социального прогнозирования. Раскрыто дискурсивное различие фундаментальной и прикладной науки о будущем. Книга предназначена для аспирантов и преподавателей вузов специалистов и экспертов по управлению в сфере высшего образования. | ||
| 333 | |a Дополнительное профессиональное образование | ||
| 606 | |a Управление (менеджмент) |x Менеджмент в образовании и культуре |2 local | ||
| 608 | |a Монография |2 local | ||
| 675 | |a 378.1(075.4) |z rus | ||
| 686 | |a 74.58 |2 rubbk | ||
| 686 | |a 39.03.01 |2 okso | ||
| 686 | |a 39.04.01 |2 okso | ||
| 686 | |a 39.04.02 |2 okso | ||
| 686 | |a 39.04.03 |2 okso | ||
| 700 | 1 | |a Леньков |b Р. В. |g Роман Викторович |p Российский государственный университет социальных технологий | |
| 801 | 0 | |a RU |b Общество с ограниченной ответственностью «ЗНАНИУМ» |c 20160511 |2 rusmarc | |
| 856 | 4 | |a znanium.com |m ebs_support@infra-m.ru |n НИЦ ИНФРА-М |u https://znanium.com/catalog/document?id=77868 | |
| 856 | 4 | 1 | |a znanium.com |d /cover/0559 |f 559241.jpg |q image/jpeg |u https://znanium.com/cover/0559/559241.jpg |