Особенности социальной идентичности у различных категорий обучающихся в условиях вуза Монография
В монографии исследуется структура социальной идентичности. Эмпирически доказывается что существуют как минимум три качественно своеобразных когнитивно-мотивационных компонента в структуре идентичности. Получены новые эмпирические данные об обусловленности социальной идентичности в студенческий пери...
Сохранить в:
| Главный автор: | |
|---|---|
| Формат: | Монография |
| Online-ссылка: | https://znanium.com/catalog/document?id=14564 https://znanium.com/cover/0614/614776.jpg |
| Метки: |
Добавить метку
Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!
|
| LEADER | 03724nam0a2200313 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | RU\infra-m\znanium\bibl\614776 | ||
| 003 | https://znanium.com/catalog/document?id=14564 | ||
| 005 | 20200312000000.0 | ||
| 010 | |a 978-5-94477-161-2 | ||
| 100 | |a 20200312d2016 m y0rusy0150 ca | ||
| 101 | 0 | |a rus | |
| 102 | |a RU | ||
| 200 | 1 | |a Особенности социальной идентичности у различных категорий обучающихся в условиях вуза |e Монография |f Новосибирский государственный аграрный университет | |
| 210 | 1 | |a Новосибирск |c Золотой колос |d 2015 | |
| 215 | |a 204 с. | ||
| 330 | |a В монографии исследуется структура социальной идентичности. Эмпирически доказывается что существуют как минимум три качественно своеобразных когнитивно-мотивационных компонента в структуре идентичности. Получены новые эмпирические данные об обусловленности социальной идентичности в студенческий период компонентами социального контекста а также учебно-профессиональной деятельности. Определены факторы влияющие на особенности социальной идентичности в условиях высшего образования. Результаты исследования могут найти практическое применение в различных областях социальной практики: в политике образовании бизнесе управлении. В частности могут быть полезны для построения социально-психологических прогнозов развития психотерапевтической практики повышения эффективности подготовки специалистов для работы в новых социально-экономических условиях. Данные могут использоваться в учебном процессе так как дополняют и детализируют разделы социальной педагогической и возрастной психологии социологии и социальной философии. Монография предназначена для специалистов в области высшего образования аспирантов студентов. | ||
| 333 | |a ВО - Магистратура | ||
| 606 | |a Педагогика. Образование |x Высшее образование |2 local | ||
| 608 | |a Монография |2 local | ||
| 675 | |a 378:316.6 |z rus | ||
| 686 | |a 74.48:88.5 |2 rubbk | ||
| 686 | |a 39.04.01 |2 okso | ||
| 686 | |a 39.04.02 |2 okso | ||
| 686 | |a 44.04.01 |2 okso | ||
| 686 | |a 44.04.02 |2 okso | ||
| 700 | 1 | |a Назарова |b М.А. |g Марина Анатольевна |p Новосибирский государственный аграрный университет | |
| 801 | 0 | |a RU |b Общество с ограниченной ответственностью «ЗНАНИУМ» |c 20160615 |2 rusmarc | |
| 856 | 4 | |a znanium.com |m ebs_support@infra-m.ru |n НИЦ ИНФРА-М |u https://znanium.com/catalog/document?id=14564 | |
| 856 | 4 | 1 | |a znanium.com |d /cover/0614 |f 614776.jpg |q image/jpeg |u https://znanium.com/cover/0614/614776.jpg |