Пропуск в контексте

Теория обучения

В авторской интерпретации раскрыто современное понимание сущности, структуры, развивающего влияния, принципов обучения.

Сохранить в:
Библиографические подробности
Главный автор: Загвязинский В. И.
Формат: Книга
Опубликовано: NCFU
Научная библиотека Ставропольского государственного университета
Темы:
Метки: Добавить метку
Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!