Персонификация образования интеллектуально одарённых учащихся
В инновационной парадигме освещаются теоретико-методологические основы управления и организации образования интеллектуально одаренных учащихся, вопросы персофикации обучения и воспитания будущей кадровой элиты, исследуются психологические аспекты профессиональной ориентации и социализации детей и по...
Сохранить в:
| Главные авторы: | , |
|---|---|
| Формат: | Книга |
| Опубликовано: |
NCFU
|
| Темы: | |
| Метки: |
Добавить метку
Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!
|