Контроль и оценка результатов обучения в начальной школе методические рекомендации

Контроль и оценка результатов обучения в начальной школе методические рекомендации

В пособии представлены основные требования к оцениванию достижения планируемых результатов в соответствии с требованиями ФГОС НОО, описаны формы, методы организации контрольно-оценочной деятельности в образовательной организации, а также технологии оценивания образовательного процесса. Пособие включ...

Cur síos iomlán

Sábháilte in:

Sonraí bibleagrafaíochta
Príomhchruthaitheoir:	Бойкина, М. В. (070)
Formáid:	Книга
Ábhair:	начальная школа обучение контроль оценка достижение результат
Rochtain ar líne:	Перейти к просмотру издания
Clibeanna:	Cuir clib leis Níl clibeanna ann, Bí ar an gcéad duine le clib a chur leis an taifead seo!

Míreanna comhchosúla

Методика обучения математике в начальной школе учебное пособие для студентов педагогических вузов
de réir: Киргуева, Ф. Х.

Проектирование уроков «Технология» в начальной школе учебно-методическое пособие
de réir: Жмакина, Н. Л.

Лингводидактическое тестирование по английскому языку в начальной школе учебное пособие
de réir: Иванова, Л. Н.

Практикум по методике обучения русскому языку в начальной школе учебно-методическое пособие
de réir: Ногаева, С. Е.

Классное руководство в начальной школе учебно-методическое пособие

Организация учебно-исследовательской деятельности в начальной школе рабочая тетрадь
de réir: Тариева, В. А.

Величины и их изучение в начальной школе
de réir: Тигрова И. В.
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Методика преподавания технологии в начальной школе учебно-методическое пособие
de réir: Монгуш, И. И.

Методика обучения русскому языку в начальной школе учебное пособие
de réir: Сегова, Т. Д.

Методика обучения решению задач в начальной школе учебно-методическое пособие
de réir: Шмакова, А. П.

Современные средства оценивания результатов обучения учебно-методическое пособие для студентов
de réir: Шестакова, Л. Г.

Теории и технологии художественно-эстетического образования в начальной школе учебно-методическое пособие
de réir: Ческидова, И. Б.

Новое качество урока в начальной школе: алгоритм проектирования
de réir: Глаголева, Ю. И.

Методика обучения решению текстовых задач в начальной школе. Курс лекций учебно-методическое пособие

Позитивная педагогика в начальной школе учебное пособие
de réir: Колесова, С. В.

Математический взгляд на актуальные проблемы методики обучения математике в начальной школе монография
de réir: Чекин, А. Л.

Современная оценка образовательных достижений учащихся методическое пособие

Теория и методика воспитательной работы в начальной школе учебное пособие (курс лекций)
de réir: Недоповз, И. И.

Экипировка в пауэрлифтинге для жима лежа учебно-методическое пособие
de réir: Ефимов, К. Ю.

Методика преподавания математики в начальной школе учебно-методическое пособие
de réir: Каирова, Л. А.

Преподавание дисциплин художественно-эстетического цикла в начальной школе. Изобразительное искусство учебно-методическое пособие для спо
de réir: Ческидова, И. Б.

Хрестоматия для начальной школы. 1-4 классы

Хрестоматия для начальной школы. 1-4 классы

Вопросы истории методики преподавания фольклора в российской начальной школе монография
de réir: Никитченков, А. Ю.

Инновационные подходы к организации образовательного процесса в начальной школе учебное пособие

Оценка достоверности результатов поверки конспект лекций
de réir: Лепявко, А. П.

Моделирование и реализация процесса формирования культурно-эстетической компетентности учителя начальной школы личностно-ориентированный подход. монография
de réir: Арябкина, И. В.

Актуальные вопросы методики преподавания математики в начальной школе учебно-методическое пособие
de réir: Тихомирова, С. В.

Обучение младших школьников созданию письменных текстов разных типов (повествование, описание, рассуждение) на уроках русского языка в начальной школе
de réir: Саломатина, Л. С.

Детская книга и детское чтение в современной начальной школе учебное пособие для студентов педагогических вузов
de réir: Светловская, Н. Н.

Изучение историко-обществоведческого материала и ОРКСЭ в начальной школе. В 2 частях. Ч.1 учебное пособие для студентов средних профессиональных учебных заведений, обучающихся по специальности 44.02.02 «преподавание в начальных классах»
de réir: Иванова, Е. В.

Методика обучения русскому языку и литературному чтению в начальной общей школе: практические и лабораторные занятия учебно-методическое пособие для студентов, обучающихся по направлению подготовки бакалавриата 44.03.01 педагогическое образование, профиль «начальное образование»
de réir: Соян, Н. Т.

Дидактико-методические основы смешанного обучения математике в школе монография

Наблюдения и опыты в домашних условиях как средство пропедевтики изучения физики в начальной школе учебно-методическое пособие для студентов вуза
de réir: Зенцова, И. М.

Изучение историко-обществоведческого материала и ОРКСЭ в начальной школе. В 2 частях. Ч.2 учебное пособие для студентов средних профессиональных учебных заведений, обучающихся по специальности 44.02.02 «преподавание в начальных классах»
de réir: Иванова, Е. В.

Введение в профессию учитель начальной школы учебно-методическое пособие
de réir: Чечеткин, Ю. В.

Теоретические основы оценки результатов деятельности таможенных органов Российской Федерации монография
de réir: Губин, А. В.

Образовательная робототехника в учебно-воспитательном процессе начальной школы учебно-методическое пособие: направления подготовки 44.03.01 педагогическое образование, направленность «начальное образование», 44.03.05 педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), направленность «дошкольное образование и начальное образование»

Диагностика уровня предметных и метапредметных образовательных результатов в 8–11 классах средней школы. Приложение к учебно-методическому пособию «Оценивание качества образовательных результатов в современной школе: теория и практика». Дидактические материалы учебное пособие

Сказки Н. П. Вагнера в школьном изучении: 4 класс
de réir: Норина, Н. В.