Диагностическая работа в государственной регламентации образовательной деятельности: высшее образование. Методические рекомендации для экспертов

Диагностическая работа в государственной регламентации образовательной деятельности: высшее образование. Методические рекомендации для экспертов

Настоящие методические рекомендации содержат практические рекомендации по разработке диагностической работы, используемой в рамках проведения государственной аккредитации и федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования для оценки компетенций, формируемых у обучающихся в рамках...

Cur síos iomlán

Sábháilte in:

Sonraí bibleagrafaíochta
Príomhchruthaitheoir:	Алтыникова, Н. В. (070)
Formáid:	Книга
Ábhair:	диагностическая работа диагностика компетенций образовательная деятельность государственный контроль высшее образование образовательная программа диагностическое задание государственная аккредитация
Rochtain ar líne:	Перейти к просмотру издания
Clibeanna:	Cuir clib leis Níl clibeanna ann, Bí ar an gcéad duine le clib a chur leis an taifead seo!

Míreanna comhchosúla

Диагностическая работа в государственной регламентации образовательной деятельности: среднее профессиональное образование. Методические рекомендации для экспертов
de réir: Алтыникова, Н. В.

Оценочные материалы как компонент образовательной программы высшего образования. Методические рекомендации
de réir: Алтыникова, Н. В.

Оценочные материалы как компонент образовательной программы среднего профессионального образования. Методические рекомендации
de réir: Алтыникова, Н. В.

Аккредитационный мониторинг 2023: высшее образование

Высшее образование в странах мира. Анализ данных образовательной статистики и глобальных рейтингов в сфере образования
de réir: Карпенко, О. М.

Исследование стратегического потенциала образовательной организации высшего образования: современный инструментарий монография
de réir: Алферова, Л. В.

Системные изменения деятельности преподавателя вуза в цифровой образовательной среде монография
de réir: Павлова, Т. Б.

Компетентность экспертов
de réir: Петросян, Е. Р.

Рекомендации по разработке Федеральных государственных образовательных стандартов и основных образовательных программ высшего профессионального образования для лиц с ограниченными возможностями здоровья по слуху учебное пособие

Работа преподавателя в электронной образовательной среде НГТУ учебное пособие

Проблемы формирования и развития компетенций обучаемых в системе высшего профессионального образования материалы межвузовской учебно-методической конференции

Правовое регулирование труда работников образовательных организаций высшего образования монография
de réir: Еремина, С. Н.

Управление процессом развития безопасной образовательной среды в условиях внедрения национальной системы профессионального роста педагога учебно-методическое пособие

Основы цифрового обучения учебное пособие
de réir: Ефремова, Н. Ф.

Болонский процесс
de réir: Гретченко А. И., et al.

Организация современной информационной образовательной среды методическое пособие

Исследование образовательной среды: проблемы, подходы, модели
de réir: Менг Т. В.
Foilsithe / Cruthaithe: (2011)

Технологии управления педагогическим персоналом в образовательной организации учебное пособие
de réir: Старовойтова, Ж. А.

Примерные основные образовательные программы по направлениям подготовки УГСН 44.00.00 «Образование и педагогические науки» (бакалавриат). Т.6 методическое пособие

Примерные основные образовательные программы по направлениям подготовки УГСН 44.00.00 «Образование и педагогические науки» (бакалавриат). Т.7 методическое пособие

Управление образовательной организацией в динамичной среде учебно-методическое пособие для студентов, обучающихся по основной образовательной программе магистратуры по направлению подготовки 38.04.02 – менеджмент, профилю «менеджмент в образовании»
de réir: Алимаева, О. И.

Реализация компетентностного подхода в высшем профессиональном образовании коллективная монография
de réir: Астанина, С. Ю.

Интеграция управления рисками в процессы образовательной организации монография
de réir: Козлова, А. Т.

Российско-китайские проекты по подготовке педагогических кадров монография
de réir: Болотова, Е. Л.

Техническое обслуживание и ремонт автомобилей
de réir: Колесник П. А., et al.

Проектирование образовательной среды школы как педагогическая инновация: научно-методическое сопровождение учебно-методическое пособие
de réir: Дрозд, К. В.

Примерные основные образовательные программы по направлениям подготовки УГСН 44.00.00 «Образование и педагогические науки» (бакалавриат). Т.1 методическое пособие

Примерные основные образовательные программы по направлениям подготовки УГСН 44.00.00 «Образование и педагогические науки» (бакалавриат). Т.2 методическое пособие

Примерные основные образовательные программы по направлениям подготовки УГСН 44.00.00 «Образование и педагогические науки» (бакалавриат). Т.3 методическое пособие

Примерные основные образовательные программы по направлениям подготовки УГСН 44.00.00 «Образование и педагогические науки» (бакалавриат). Т.4 методическое пособие

Примерные основные образовательные программы по направлениям подготовки УГСН 44.00.00 «Образование и педагогические науки» (бакалавриат). Т.5 методическое пособие

Комплексный подход к объективной оценке уровня сформированности компетенций в условиях цифровой образовательной среды монография

Образовательный проект (методология образовательной деятельности) учебное пособие
de réir: Новиков, А. М.

Высшее образование в пространстве асимметричного рынка монография

Педагогические аспекты реализации дополнительной образовательной программы
de réir: Абдулина, Е. Р.
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Медиация как условие формирования психологической безопасности личности в образовательной среде учебное пособие

Предметно-развивающая среда в дошкольной образовательной организации учебное пособие
de réir: Барышникова, Е. В.

Формирование психологически комфортной и безопасной образовательной среды учебное пособие

Образовательная робототехника учебно-методический комплекс дисциплины

Организационно-методические основы безопасной инклюзивной образовательной среды вуза