Пропуск в контексте

Блочно-модульное проектирование адаптивных образовательных программ дефектологической переподготовки монография

Монография посвящена рассмотрению вопросов блочно-модульного проектирования адаптивных образовательных программ дефектологической переподготовки. В контексте личностно-ориентированной образовательной парадигмы выявлена взаимозависимость профессионально-образовательных и образовательных институционал...

Полное описание

Сохранить в:
Библиографические подробности
Главный автор: Тушева, Е. С. (070)
Формат: Книга
Темы:
Online-ссылка:Перейти к просмотру издания
Метки: Добавить метку
Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!