Воспитание ответственности у подростков научно-методическое пособие
В научно-методическое пособие вошел теоретический обзор психологических аспектов проблемы ответственности личности. Приводятся конкретные примеры по воспитанию ответственности. Рассмотрены основные составляющие и жизненные характеристики, способствующие и препятствующие воспитанию ответственности у...
Сохранить в:
| Формат: | Книга |
|---|---|
| Темы: | |
| Online-ссылка: | Перейти к просмотру издания |
| Метки: |
Добавить метку
Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!
|
| LEADER | 03389nam0a2200433 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | RU/IPR SMART/86985 | ||
| 856 | 4 | |u https://www.iprbookshop.ru/86985.html |z Перейти к просмотру издания | |
| 801 | 1 | |a RU |b IPR SMART |c 20240904 |g RCR | |
| 010 | |a 2227-8397 | ||
| 205 | |a Воспитание ответственности у подростков |b 2024-08-30 | ||
| 333 | |a Гарантированный срок размещения в ЭБС до 30.08.2024 (автопролонгация) | ||
| 100 | |a 20240904d2013 k y0rusy01020304ca | ||
| 105 | |a y j 000zy | ||
| 101 | 0 | |a rus | |
| 102 | |a RU | ||
| 200 | 1 | |a Воспитание ответственности у подростков |e научно-методическое пособие |f В. П. Прядеин, А. А. Ефимова, Н. Г. Капустина [и др.] |g под редакцией В. П. Прядеина | |
| 701 | 1 | |a Прядеин, |b В. П. |4 070 | |
| 701 | 1 | |a Ефимова, |b А. А. |4 070 | |
| 701 | 1 | |a Капустина, |b Н. Г. |4 070 | |
| 701 | 1 | |a Мишанкина, |b Н. А. |4 070 | |
| 701 | 1 | |a Бортникова, |b Л. Г. |4 070 | |
| 701 | 1 | |a Петрова, |b Д. Б. |4 070 | |
| 702 | 1 | |a Прядеина, |b В. П. |4 340 | |
| 330 | |a В научно-методическое пособие вошел теоретический обзор психологических аспектов проблемы ответственности личности. Приводятся конкретные примеры по воспитанию ответственности. Рассмотрены основные составляющие и жизненные характеристики, способствующие и препятствующие воспитанию ответственности у подростков. Приводятся методики по психодиагностике ответственности и тех качеств, свойств, которые сопутствуют ее воспитанию. Даны ориентиры воспитания ответственности подростков в зависимости от исходного уровня сформированности базовых психологических характеристик. Данное пособие может быть использовано научными работниками, практическими психологами, педагогами-психологами работающими в школах, и всеми теми, кому не безразлична судьба подрастающего поколения. | ||
| 210 | |a Сургут |c Сургутский государственный педагогический университет |d 2013 | ||
| 610 | 1 | |a воспитание | |
| 610 | 1 | |a педагогика | |
| 610 | 1 | |a образование | |
| 610 | 1 | |a подросток | |
| 610 | 1 | |a ответственность | |
| 675 | |a 37.015 | ||
| 686 | |a 88.611 |2 rubbk | ||
| 300 | |a Книга находится в премиум-версии IPR SMART. | ||
| 106 | |a s | ||
| 230 | |a Электрон. дан. (1 файл) | ||
| 336 | |a Текст | ||
| 337 | |a электронный | ||
| 503 | 0 | |a Доступна эл. версия. IPR SMART | |
| 215 | |a 173 с. | ||