Пропуск в контексте

Модель формирования метапредметного образовательного результата учащихся школы

В статье рассматривается метапредметность как понятие, появление которого обусловлено рядом проблем, возникших в современной системе образования. Обращается внимание на существующие в науке определения метапредметности, а также разночтения, связанные с понятием «мета-предметный образовательный резул...

Полное описание

Сохранить в:
Библиографические подробности
Главный автор: Дмитриева, С. В.
Формат: Статья
Язык:Russian
Опубликовано: 2019
Темы:
Online-ссылка:https://dspace.ncfu.ru/handle/20.500.12258/10096
Метки: Добавить метку
Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!